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學前兒童社會教育

  • 作者：編者:付素傑//公桂蘭//姬瑞麗|責編:毛羽//許璘琳
  • 出版社：合肥工業大學
  • ISBN：9787565062797
  • 出版日期：2023/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：290
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書依據《學前教育專業師範生教師職業能力標準(試行)》等文件精神，結合《幼兒園教育指導綱要(試行)》《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教師專業標準(試行)》與職業技能大賽具體要求，調研幼兒教師履行幼兒園社會領域教育必備的崗位素養與技能，遵循課程內容與職業標準對接的原則，以個體社會性發展內容為框架，將課程內容分解為六個教學項目，基於教師建構學科教學知識的路徑設計每個教學項目的學習任務，以社會主義核心價值觀為思政主線，選擇幼兒園真實的社會領域教育情境作為學習問題，理實結合，引導學生形成學前兒童社會領域教育能力。
    本書項目一是學前兒童社會教育原理，主要任務是引導學生從宏觀上掌握學前社會領域教育的目標、內容、途徑與方法，領悟學前社會領域教育的領域特殊性，為學習其他項目奠定基礎。項目二至項目六圍繞學前兒童社會領域核心經驗展開。
    在體例設計上，立足理論與實踐相結合的原則，設計了學習目標、項目導學、情境導入、知識梳理、案例分析、小練筆、拓展閱讀等板塊，每個項目結束時還附有詳細的任務單。
作者介紹
編者:付素傑//公桂蘭//姬瑞麗|責編:毛羽//許璘琳
目錄
項目一  學前兒童社會教育原理
  任務一  學前兒童社會教育的研究對象
  任務二  學前兒童社會教育的目標與內容
  任務三  學前兒童社會教育的實施與評價
項目二  學前兒童自我意識的發展與教育
  任務一  學前兒童自我意識的發展
  任務二  學前兒童自我意識的教育
  任務三  學前兒童自我意識教育活動設計與實施
項目三  學前兒童社會認知的發展與教育
  任務一  學前兒童社會認知的發展
  任務二  學前兒童社會認知的教育
  任務三  學前兒童社會認知教育活動設計與實施
項目四  學前兒童社會情感的發展與教育
  任務一  學前兒童社會情感的發展
  任務二  學前兒童社會情感的教育
  任務三  學前兒童社會情感教育活動設計與實施
項目五  學前兒童社會行為的發展與教育
  任務一  學前兒童社會行為的發展
  任務二  學前兒童社會行為的教育
  任務三  學前兒童社會行為教育活動設計與實施
項目六  學前兒童人際交往能力的發展與教育
  任務一  學前兒童人際交往能力的發展
  任務二  學前兒童人際交往的教育
  任務三  學前兒童人際交往教育活動的設計與實施

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