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高等教育與技術加速--大學教學與研究的蛻變/高校教師教學發展譯叢

  • 作者：(荷)英格麗德·M.胡德|責編:李桂英|譯者:李珩//王春渝
  • 出版社：重慶大學
  • ISBN：9787568937931
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：105
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書基於新自由主義經濟制度與大學之間的糾葛以及世界高等教育轉型發展的背景，批判性地分析新媒體技術、學術倫理及其與當代大學教學策略之間的關係，涉及大學外部的「貪婪企業」和內部的「免疫紊亂」，海德格爾和加塞特等對教學的影響，以學生為中心和自下而上的學習方式等諸多方面。作者從其作為學術和行政人員學習和工作過的亞歐大學收集了大量的逸聞趣事，這些故事不僅能夠幫助讀者更深入地了解這些大學及其人和事，也能夠啟發讀者重新審思新自由主義經濟背後的一些理念。
作者介紹
(荷)英格麗德·M.胡德|責編:李桂英|譯者:李珩//王春渝
目錄
第一章  速度與學術盲區
  第一節  透明的暴政：學術界的自體免疫
  第二節  新自由主義大學理論：人文主義加速
  第三節  學術加速的強制樂觀主義
  第四節  對完整知識的探索：可見性、透明度與技術
第二章  普遍化的脅迫性邀請
  第一節  思想的承諾：追求教育普及
  第二節  數字化學習工具與學生賦權的幻覺
  第三節  全球化亞洲大學的創造力、批判性和數字化
  第四節  民主和批判所加速的幻覺
  第五節  后殖民地融入全球視覺機器
第三章  理想主義的自我錯覺與懷舊的局限
  第一節  從文藝復興時期的人到反常的大學
  第二節  暴力懷舊和倫理質疑
  第三節  正義的倫理學和教育學：新自由主義解毒劑？
  第四節  慷慨教育的方法批判
  第五節  論正義、民主和透明的局限
第四章  激進學術研究的雙重困境
  第一節  控制論傳播與「純粹」大學
  第二節  傳播促進社會變革：一種範式的興起
  第三節  新的大學項目和思維加速
  第四節  生產性跨越：學術界與替代全球化激進主義
  第五節  通過「社交媒體」傳播「社會變革」
第五章  一所受致命傷害的大學？
  第一節  在激情和疲憊之間掙扎
  第二節  走出學術界的灰燼？

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