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小學不小--我的教育探索之路/新時代基礎教育探索叢書

  • 作者:丁苗|責編:李俊
  • 出版社:武漢
  • ISBN:9787558257742
  • 出版日期:2023/06/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:307
人民幣:RMB 65 元      售價:
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內容大鋼
    《小學不「小」——我的教育探索之路》這本書從教育理念、教育管理、班級管理、課堂教學、語文教育、家校共育六個方面闡述了作者對教育的理解。書中各部分的觀點、內容及案例都是作者平時的經驗體會,書中的思想、概念、觀點和實踐步驟都是從作者的教育經驗中萃取出來的,既有一定的理論高度,也有實踐經驗的寬度。因此,無論你是學校的管理者還是教師同仁,相信本書或多或少都能夠給你某些啟發。成人的學習是為了解決問題,當你在教育路上感到迷茫困惑,找不到方向、方法時,這本書也許能夠給你某些指引。

作者介紹
丁苗|責編:李俊
    丁苗,女,中共黨員,現任湖北省武昌實驗小學副校長。全國教育改革優秀教師、國家基礎教育課程改革先進教師、湖北省基礎教育「科研之星」、湖北省「學生喜愛的好老師」、武漢市學科帶頭人、武漢市「功勛」班主任、武漢市「十佳」黨員,享受武漢市政府專項津貼,在全國、省、市小學語文優質課競賽中榮獲一等獎。撰寫的多篇論文獲得國家、省、市級獎勵,並在國家級、省級報刊上發表。

目錄
自序
第一章  現代小學的教育理念
  第一節  近年小學教育理念回顧
  第二節  從教師經歷中形成的教育理念
  第三節  「雙減」政策下小學教育理念的更新
  附錄
  讓作業充分發揮育人功能
  ——「雙減」政策背景下學校作業設計的行與思
第二章  小學教育管理經驗
  第一節  目標管理
  第二節  班級管理
  第三節  「雙減」政策下的管理調整
  附錄
  1.班主任的「四心」,讓班級成為學生自主管理的園地——小學高年級班級管理之我見
  2.讓學生成為班級的主人
  3.讓每一個夢想都開花
  4.做一個快樂的班主任
  5.幸福在純真的世界里
  6.零花錢怎麼用
  ——「小學生理財能力」主題班會活動設計
第三章  小學生的習慣培養
  第一節  內容與要求
  第二節  途徑與方法
  第三節  「雙減」政策下的培養策略
  附錄
  小學低年級學生養成教育例談
第四章  小學課堂設計形態
  第一節  「四有」課堂目標的設計
  第二節  「四有」課堂目標的落實
  第三節  「四有」課堂與「雙減」政策
  附錄
  1.構建「四有課堂」,落實有效教學
  ——關於小學語文課堂教學幾點思考
  2.「四有課堂」上應有什麼
第五章  小學語文教育思考
  第一節  小學語文教育的多樣性
  第二節  我的小學語文教育實踐
  第三節  「雙減」政策下的小學語文教育路徑
  附錄
  1.課堂·生活·生命
  ——由今天的語文課堂教學引發的思考
  2.課前三分鐘,語文課堂靈動的序曲
  3.以情悟情,以心契心,以神會神
  ——古詩《泊船瓜洲》教學片段與評析
  4.長文短教,讓課堂充滿活力
  ——《飛奪瀘定橋》教學設計
  5.和學生一起感受古曲今韻之美
  ——《天凈沙·秋思》教學設計
  6.把握單元實施策略,落實語文學習要素
  ——以部編教材二年級下冊《要是你在野外迷了路》為例

  7.一種不經意間被遺忘的愛
  ——教材重建設計
第六章  小學生培養的家、校互動
  第一節  三結合育人體系
  第二節  三結合育人體系的建設
  第三節  「雙減」政策下的家、校、社共育
附錄
  1.丁老師的信
  2.鼓勵獨立並非拒絕陪伴
  3.班主任如何與家長處理好關係

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