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動作技能發展與青少年體質健康促進--以北京地區為例

  • 作者：張磊|責編:新茗硯
  • 出版社：人民體育
  • ISBN：9787500960188
  • 出版日期：2021/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：212
人民幣：RMB 36 元      售價：元
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內容大鋼
    教育資源和人才資源是十分寶貴的資源。北京擁有發達的公共教育服務體系，也具有強大的公共體育運動體系，高質量的師資力量和高素質的人才群體是北京市教育資源的重要特徵。在夏季奧運會和冬季奧運會的帶動下，北京與天津、河北之間建立起公共的體育健康事業聯動機制，同時也帶動了高科技、服務業以及其他產業的融合與發展。首都經濟圈的發展對京津冀一體化發展起到了重要的促進作用，但是京津冀城市之間以及城鄉之間存在著不同的體質健康與運動技能的觀念，市中心發達的地方具有超前的意識和強勁的經濟實力，而周邊城市與農村地區的人們對體質健康和運動技能的意識較為淺薄，教育以及體育的服務體系不夠完善，無法滿足以及促進人們對獲得體育運動技能的進一步需求。北京憑借首都的區位優勢匯聚了各方資源，金融、文化等高端產業聚集，加之北京作為全國的文化中心、教育中心，在教育政策制定、教育實踐探索等方面應該起到一定的帶領作用。因此，我們選取北京地區為代表，探索動作技能發展與青少年體質健康促進，希望能從中獲得一些方法和經驗，並推廣到全國其他省市地區。
    本書分六章，內容包括：動作技能理論概述、動作技能學習與發展的哲學審視、動作技能發展的影響因素、動作技能與體質健康關係的理論分析等。
作者介紹
張磊|責編:新茗硯
    張磊，教育學博士，中國人民大學副教授，碩士生導師，中國人民大學首都發展與戰略研究院研究員，北京市人文北京研究基地研究員，北京校園足球協會理事，北京市大學生體育協會體育管理研究會副秘書長，美國南喬治亞大學訪問學者。主要研究方向為體育運動與身心健康發展、奧林匹克文化。撰寫的咨政報告被國家領導人批示。在《體育科學》《中國體育科技》《北京體育大學學報》《上海體育學院學報》《西安體育學院學報》等核心期刊發表多篇高水平學術論文，並有多篇被人大複印資料全文轉載，還在SCI和SSCI等英文期刊發表高水平學術論文。主編參編多部體育類著作和教材，主持教育部、北京哲學社會科學、北京教育科學規劃等省部級課題4項，參與國家和省部級課題10余項，並多次獲全國及北京市論文報告一等獎。
目錄
緒論
第一章  動作技能理論概述
  一、動作技能概述
  二、宏觀視角：動作技能的形成理論
    (一)意識層面
    (二)非意識層面
  三、中觀層面：動作技能的學習研究
    (一)靜態比較研究
    (二)心理機制研究
    (三)學習反饋研究
    (四)學習遷移研究
  四、微觀層面：動作技能與身體健康
    (一)理論角度對動作技能體育教學的研究
    (二)實證角度對動作技能體育教學的研究
  五、小結
第二章  動作技能學習與發展的哲學審視
  一、探索與構建：動作技能的理論辨析
    (一)聯結理論與習慣論
    (二)閉環理論與圖式理論
    (三)觀察學習理論與信息加工論
    (四)動作技能學習與發展的研究路徑
  二、反思與解構：心物二元關係下的動作技能
    (一)作為實踐活動內容的動作技能
    (二)動作技能學習的主客關係
    (三)動作技能的「終結論」與體育精神的缺失
  三、回歸與重構：動作技能與人的全面發展
    (一)生命活動與動作技能的學習發展
    (二)身體健康與動作技能的學習發展
    (三)全面發展與動作技能的學習發展
  四、小結
第三章  動作技能發展的影響因素
  一、影響動作技能發展的主體因素
    (一)生物遺傳
    (二)年齡
    (三)個性心理
    (四)認知能力
    (五)人際關係
    (六)感知覺能力
    (七)身體素質
    (八)神經系統的協調與控制能力
    (九)基礎動作技能的熟練程度
  二、影響動作技能發展的客體因素
    (一)動作技能的難度
    (二)體育教師
    (三)家庭環境
    (四)場地器材
    (五)體育教學評價
    (六)社會環境
  三、小結
第四章  動作技能與體質健康關係的理論分析

  一、動作技能發展與體質健康促進的關聯可能
  二、動作技能發展與體質健康促進的理論基礎
  三、動作技能發展與體質健康促進的實證基礎
  四、小結
第五章  動作技能與大學生體質健康的實證研究
  一、前言
  二、研究對象
  三、研究方法
    (一)測量法
    (二)問卷調查法
    (三)訪談法
  四、結果與分析
    (一)體質健康與動作技能發展描述性統計分析
    (二)大學生體質健康與動作技能的相關研究
    (三)動作技能與體質健康的多元回歸分析
    (四)運動習慣對體質健康與動作技能的影響
    (五)基礎教育對體質健康與動作技能的影響
    (六)運動參與阻礙因素對體育健康與動作技能的影響
    (七)體育消費對體質健康與動作技能的影響
    (八)個人健康狀況對體質健康與動作技能的影響
    (九)運動習慣與動作技能在體質健康與個人健康狀況之間的鏈式中介
第六章  動作技能培訓方案
  一、基礎階段
    (一)位移技能的發展
    (二)物體控制技能的發展
  二、中期階段
    (一)位移技能的發展
    (二)物體控制技能的發展
  三、提升階段
    (一)位移技能的發展
    (二)操作技能的發展
附錄  「運動習慣、動作技能發展與體質健康」調查問卷

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