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五維課堂(教學設計與案例)

  • 作者：編者:唐毅兵|責編:糜玲
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313288066
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：260
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    「五維課堂」是指以「本、綱、度、時、界」為標準，以學生為中心，以探究為主線，以展示為目標，通過「五個維度」的教學思維滲透而形成的課堂教學模式。「本」代表教師應以教學目標為核心，創造性地使用教材；「綱」代表教師依據課程整體大綱，探索連貫系統的學習；「度」代表教師應根據學生的特質，定製每個學生的學習進度；「時」指教師需搭架智庫，實現學習的時空無限性、連續性；「界」指教師需借助開放的雲平台，為學生提供無牆教室。本書以此為理念，展示教師五維課堂教育研究、教育實踐以及教育總結作品五十余篇。
    本書適合中小學一線教師、校長和教學研究人員閱讀。
作者介紹
編者:唐毅兵|責編:糜玲
    唐毅兵，深圳市南山區前海學校黨總支書記、校長，訪問學者，中學高級教師，高等院校客座教授、碩士生導師。作為全國課改專家組成員，全國生態教育工作室主持人，清華大學人文學院人文教育發展研究中心課程建設委員會委員，全國生態文明教育特色創新人物，廣東省國際化教育理事，深圳市教育專家庫成員，深圳見「圳」四十年特殊貢獻者，南山區首批掛牌教師，他提出並踐行「定製教育——成就每個人的奇跡」教育理念，是一位一專多能，守正創新的專家型管理者。
目錄
第一章  五維課堂教育研究
  溫麗娜  遇見最美的傳統節日
  王遠  中學美術課堂教學中色彩情感教育的滲透研究
  李琳  基於核心素養的初中物理深度學習課程創新及案例分析
  李琛  在交流、互動的課堂教學中實現主導與主體的統一
  陳肅  立德樹人，助力語文教學
  石重明  初中物理教學中的模型化處理
  鄔小明  小學數學學習兩極分化現象的成因與對策探究
  李周雲  初中地理課堂教學的有效提問策略
第二章  五維課堂教育實踐（小學部）
  凌利平  《晝夜交替現象》教學設計
  吳婷  《搭船的鳥》教學設計
  秦婉秋  《司馬光》教學設計
  彭若穎  《難忘的潑水節》教學設計
  江珊  《橋》教學設計
  李婷爽  《體積與容積》教學設計
  李嬌  《平行四邊形的面積》教學設計
  陳佳敏  《分物遊戲》教學設計
  牟麗  《自然拼讀The：Band》教學設計
  黃丹妮  《Read a story》教學設計
  林澤炫  《幫垃圾分類回箱》教學設計
  梁明莉  《創意中國龍》教學設計
  董天琪  《民間玩具欣賞》教學設計
  林妍娜  《搭積木比賽》教學設計
  陳智發  《持輕物投擲》教學設計
  蔡莎莎  《坐井觀天》教學反思
第三章  五維課堂教育實踐（初中部）
  張燕妮  《我的叔叔于勒》教學設計
  張孟楊  《記承天寺夜遊》教學設計
  王若涵  《<論語>十二章》教學設計
  呂惠林  《富貴不能淫》第二課時教學設計
  江哲雅  《公式法》教學設計
  劉曉婷  《The gifts》教學設計
  周丹虹  《China』s tourist treasures》教學設計
  張路  《Pay attention to your body language》教學設計
  付麗  《π and Zu Chongzhi》教學設計
  趙洋洋  《溶液的形成》教學設計
  扶涵宇  《法不可違》教學設計
  常煥煥  《平面鏡成像》教學設計
  陶希  《科學制定目標》教學設計
  劉麗霞  《正文頁的編輯排版》教學設計
  李雨春  《立定跳遠》教學設計
  李曉晨  《耐久跑》教學設計
  胡玲  《職業生涯規劃》教學設計
  王冰雪  《一次函數的圖象》教學設計
  曹楊梓  《認識二元一次方程組》教學設計
  刁卓  《化肥的簡易鑒別》教學設計
  張媛  《算盤》教學反思
  王志偉  《液體的壓強》教學分析
第四章  五維課堂教育總結

  唐瑩  「預設—生成—深化」思想品德教學模式的實踐探索分析
  張雅霖  淺談如何以小練筆為載體提高學生寫作水平
  邱平  淺談如何創設物理教學情境
  李瑩瑩  興趣教育在小學美術教學中的應用
  曾偉民  校園影視促進課程與學科教學改革的實踐與研究
  陳曉珊  淺談小學生英語閱讀興趣和能力的培養
  馬俊  樂器在線教學的新生態探索
  張莉麗  淺談如何在中學美術課堂進行有效性教學
  于大慶  繪畫創新意識融入小學美術教育的實踐策略分析
  李竺庭  關於少年兒童課外舞蹈教育狀況的調查
  王艷華  傳統文化教育的「光合作用」表達

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