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寫作教學教什麼/參與式語文教師培訓資源

  • 作者：編者:王榮生|責編:吳海紅|總主編:王榮生
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787567523777
  • 出版日期：2014/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：212
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材是根據國培標準設計的參與式語文教師培訓教材，在教材結構上有所創新，包括主題學習工作坊和課例研究工作坊，設計了讀者的學習方式，實現了教材的立體化，體現了培訓的案例式、情境式和參與式，堪稱「紙質版的在線教育」。
作者介紹
編者:王榮生|責編:吳海紅|總主編:王榮生
    王榮生，文學碩士、教育學博士。研究方向：語文課程與教學論，語文教師專業發展。現為上海師範大學教育學院教授、博士生導師，上海師範大學語文課程研究基地負責人。著有《語文科課程論基礎》（教育科學出版社）、《語文課程內容與教學內容》（教育科學出版社）、《語文教學內容重構》（上海教育出版社）、《聽王榮生教授評課》（華東師範大學出版社）、《求索與創生：語文教育理論實踐的匯流》（山東教育出版社）、《閱讀教學設計的要訣》（中國輕工業出版社）等。
目錄
主題學習工作坊
  寫作教學的檢討與前瞻
  寫作教學的新進展
  交際語境寫作
  功能性寫作學習
  微型寫作課程設計原理
  基於量表的寫作教學
課例研究工作坊
  小學課例：作文里的時間
  小學課例：描寫的奧秘
  初中課例：基於學情的敘事寫作
  初中課例：基於真實交流的寫作
  高中課例：把問題想深刻
  高中課例：用事實證明觀點

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