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新時期高校大學生心理健康教育問題及創新路徑研究

作者：賴俐諾|責編:陳瑞瑞
出版社：吉林出版集團
ISBN：9787573113917

出版日期：2022/04/01
裝幀：平裝
頁數：145

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

    作為心理髮育還未完全成熟的群體，青年大學生群體面臨著思想、情感、生活、就業等方面的壓力。文章簡述了高校大學生心理健康方面存在的一些問題，並從加強社會主義核心價值觀培養、充分發揮高校輔導員隊伍的引導作用、創新大學生心理健康教育課程模式等方面，探討高校大學生心理健康教育工作的可行路徑。
    中國特色社會主義已經步人新時代，在新的時代背景下，社會主要矛盾發生深刻變化，文化環境更加多元，競爭愈加激烈。在這樣一個充滿著新的機遇和挑戰的視域下，青年大學生群體將會面臨思想、情感、生活、就業等方面的壓力。因此，如何讓大學生具有良好的心理素質，成為社會主義合格建設者和可靠接班人就成了高校教師的重要研究課題。
    心理健康教育是高校人才培養體系的重要組成部分，有利於提高大學生心理素質，促進大學生身心和諧發展。大學生心理健康教育需要多方合力，協同作業，並且應當立足新時代大力推進教育理念、教育方式、教育內容的創新，滿足當代大學生身心發展的需要。要不斷探索實踐，注重加強社會主義核心價值觀培養，充分發揮高校輔導員隊伍的引導作用，創新大學生心理健康教育課程模式，促進心理健康教育持續穩定開展，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

作者介紹

賴俐諾|責編:陳瑞瑞

第一章  新時期我國大學生心理健康問題研究
  第一節  我國大學生心理健康教育問題
  第二節  我國大學生心理健康教育課堂教學的問題
  第三節  大學生心理健康問題與危機干預
  第四節  我國大學生朋輩心理輔導研究
  第五節  貧困大學生心理健康服務的意義、問題
  第六節  同性戀大學生的心理健康教育問題
第二章  新時期大學生心理危機
  第一節  大學生心理危機研判
  第二節  大學生心理危機的識別
  第三節  大學生心理危機干預
  第四節  大學生心理危機干預體系
  第五節  價值觀與大學生心理危機
第三章  新時期大學生心理健康教育教學模式
  第一節  慕課與大學生心理健康教學模式
  第二節  大學生心理健康教育課程教學模式
  第三節  大學生心理健康教育課堂教學模式
  第四節  大學生心理健康課程體驗式教學模式
  第五節  大學生心理健康課程大班分層教學模式
  第六節  大學生心理健康教育「四位一體」教學模式
  第七節  大學生心理健康「教學做一體化」教學模式
第四章  新時期大學生心理健康教育方法
  第一節  大學生心理健康教育的新視角
  第二節  音樂教育與大學生學生心理健康
  第三節  大學生活動中心實施心理健康教育
  第四節  案例法介入大學生心理健康教育
  第五節  大學生心理健康教育政策的經濟環境
第五章  新時期大學生積極心理學教育創新路徑
  第一節  積極心理學與大學生心理健康教育
  第二節  基於積極心理學的大學生心理品質培養體系的構建
  第三節  基於積極心理學的大學生心理危機干預策略探究
  第四節  淺談積極心理學視野下的大學生心理健康教育
  第五節  積極心理學視角下的大學生心理健康教育探索
第六章  新時期互聯網大學生心理健康教育創新路徑
  第一節  互聯網背景下大學生心理健康教育實踐研究
  第二節  互聯網+背景下大學生心理危機預防教育
  第三節  自媒體時代大學生心理健康教育創新研究
  第四節  互聯網背景下心理健康教育課程新形態立體化教材的建設
  第五節  互聯網+背景下高校「邊緣生」心理健康教育模式
  第六節  互聯網+背景下貧困大學生心理問題分析與教育
參考文獻

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