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小學課堂教育理論與教學方法研究

  • 作者：李雪榮//陳慧琴//趙世平|責編:張婷婷
  • 出版社：吉林出版集團
  • ISBN：9787573115768
  • 出版日期：2022/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：144
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    當前，隨著新課程改革的進一步深入，小學課堂教育教學管理的有效性越來越受到重視，教學管理的有效性是課堂教育教學的一個基本要素，是有效教育教學的一部分，是實現教育教學目標，實現教育教學目的的重要手段，是小學教師在小學課堂教育教學中必須掌握的一門技能，也是衡量教師能力的一個重要因素。小學課堂教育教學管理應用的好壞將直接決定一堂課的成功與否，是對當前形勢下探討、研究、解決小學課堂教育教學管理中存在的問題的方法，是提高小學課堂教育教學質量的重中之重。
    本書包含了小學課堂教育理論研究、小學課程教學理論研究、小學課程教學管理、小學課堂教學方法研究、小學課堂教學評價、小學教育管理創新研究、小學教學管理改革和體制研究、小學課堂教學應用研究等內容。
作者介紹
李雪榮//陳慧琴//趙世平|責編:張婷婷
目錄
第一章  小學課堂教育理論研究
  第一節  小學課堂教育「四字訣」
  第二節  小學美術課堂教育應注意的問題
  第三節  信息技術與小學課堂教育
  第四節  小學課堂中的教育公平
  第五節  小學高效課堂教育策略
  第六節  關愛教育下小學德育課堂
第二章  小學課程教學理論研究
  第一節  小學教育課程教學
  第二節  小學課程建設中的德育融合
  第三節  基於核心素養的小學課程整合
  第四節  STEAM教育理念下的小學課程
  第五節  基於頂層設計理念的小學課程
  第六節  葉聖陶的小學課程與教法思想
  第七節  數據驅動小學課程資源開發
第三章  小學課程教學管理
  第一節  小學校本課程管理
  第二節  小學教學課程常規管理
  第三節  小學班級管理工作方法
  第四節  小學綜合實踐活動課程主題管理
  第五節  參與式學習與小學班級管理課程
  第六節  新課程改革背景下的小學班級管理
第四章  小學課堂教學方法研究
  第一節  小學信息技術課堂教學方法
  第二節  小學課堂教育的情境教學法
  第三節  小學課堂中寫字教學的方法
  第四節  小學開放式課堂教學方法
  第五節  小學益智課堂教學中的導入方法
第五章  小學課堂教學評價
  第一節  小學課堂教學評價存在的問題
  第二節  小學課堂教學評價指標的建構
  第三節  小學課堂教學評價標準內容
  第四節  群體心理學與小學課堂教學評價
  第五節  小學課堂教學有效評價策略
第六章  小學教育管理創新研究
  第一節  小學教育管理中的激勵機制
  第二節  小學教育管理現代化
  第三節  小學教育管理工作的價值取向
  第四節  小學素質教育管理
  第五節  小學傳統文化教育管理
  第六節  小學立德樹人教育管理
  第七節  小學馬斯洛需求教育管理
第七章  小學教學管理改革和體制研究
  第一節  小學教學管理體制
  第二節  小學校長負責管理體制
  第三節  小學德育管理中的個性化教育
  第四節  小學班主任班級管理
  第五節  小學教學管理信息化建設
  第六節  小學教學管理組織結構的變革
  第七節  「科學與人文」視角的小學教學管理

第八章  小學課堂教學應用研究
  第一節  遊戲在小學課堂教學中的應用
  第二節  移動終端在小學課堂教學的應用
  第三節  趣味教學在小學課堂教育中的應用
  第四節  多媒體在小學課堂教學中的應用
  第五節  人本思想在小學課堂教育教學管理中的運用
  第六節  小學信息技術教學中翻轉課堂教學模式的應用
參考文獻

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