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超常兒童教育制度構建

  • 作者：方中雄|責編:趙瓊英
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519135065
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：343
人民幣：RMB 75 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足提升創新人才自主培養質量和建設高質量教育體系，在全面分析比較國內外超常兒童教育理論研究和實踐經驗的基礎上，聚焦我國超常兒童教育存在的突出問題，提出在現行教育制度框架下構建超常兒童教育制度的合理性，並圍繞制度設計的基本要素進行具體設計，提出政策建議和操作方案。全書內容根據超常兒童教育制度建構基本問題分為四大板塊：一是教育對象及鑒別；二是安置方式及培養機構；三是培養模式，包括課程、教學、評價及整體呈現的典型模式；四是條件保障，包括師資、貫通培養、法律政策、經費、專業支持等。
作者介紹
方中雄|責編:趙瓊英
目錄
第一章  緒論
  一、我國超常兒童教育發展概況
  二、超常兒童教育制度構建的重要意義
  三、超常兒童教育制度構建的主要內容
  四、超常兒童教育制度構建的政策建議
第二章  超常兒童的鑒別
  一、超常兒童的界定
  二、超常兒童的鑒別方法
  三、我國超常兒童鑒別設計
第三章  超常兒童的教育安置方式
  一、超常兒童教育安置的內涵和意義
  二、超常兒童教育安置方式及其影響因素
  三、超常兒童教育安置方式的爭議與回應
  四、超常兒童教育安置的制度設計
第四章  超常兒童的加速與充實培養
  一、超常兒童的加速培養
  二、超常兒童的充實培養
  三、加速培養與充實培養的實施
第五章  超常兒童教育的課程設置
  一、超常兒童教育課程設置模式及實踐經驗
  二、我國超常兒童教育課程設置的主要問題
  三、我國超常兒童教育課程設置的基本構想
  四、我國超常兒童教育課程設置的相關建議
第六章  超常兒童的學與教
  一、超常兒童的學習特點
  二、超常兒童教學中存在的主要問題
  三、超常兒童教學的基本原則
  四、對超常兒童教學的建議
第七章  超常兒童的評價與指導
  一、超常兒童的評價
  二、超常兒童的發展指導
第八章  超常兒童教育的師資保障
  一、我國超常兒童教育的師資隊伍現狀
  二、超常兒童教育教師專業標準框架及內容
  三、超常兒童教育教師的培養培訓實踐探索
  四、超常兒童教育教師的評聘與管理
  五、我國超常兒童教育師資保障的制度設計
第九章  超常兒童的貫通培養
  一、超常兒童進入高等教育的實踐探索
  二、超常兒童進入高等教育的影響因素
  三、超常兒童貫通培養的政策建議
第十章  超常兒童教育的條件保障
  一、超常兒童教育的法律與政策保障
  二、超常兒童教育的經費保障
  三、超常兒童教育的專業支持
參考文獻
後記

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