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幸福的小腳丫(鄉村幼兒園課程園本化的實踐與思考)

  • 作者：沈麗華|責編:胡岑曄
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308234641
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：251
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書內容主要圍繞「鄉村幼兒園課程園本化的實踐與思考」展開論述。全文共7章，主要從課程的理念與內涵、兒童本位的課程環境改造、資源與兒童的經驗、園本教研與教師專業成長、家長合作與互惠成長等幾個方面進行論述。有理論，有實踐，更有許多室例和反思與經驗總結。
作者介紹
沈麗華|責編:胡岑曄
    沈麗華，幼兒園高級教師，現任張家港市南豐幼兒園園長、黨支部書記，蘇州市學術帶頭人，蘇州市優秀教育工作者，蘇州市教科先進個人，港城教育「青年拔尖人才」。致力於鄉村幼兒園課程研究，提出「讓每個兒童幸福行走」的課程理念，把培養具有旺盛的生命力、持久的學習力、獨特的創造力的兒童作為課程目標，努力提升鄉村幼兒園課程質量，用課程滋養每一個兒童，推動學前教育高質量的發展。
目錄
第一章  改造我們的課程方案
  第一節  課程實施的背景
  第二節  課程園本化的內涵
  第三節  課程方案的改造
第二章  創設兒童本位的環境
  第一節  給兒童賦權
  第二節  改造戶外環境
  第三節  升級室內環境
第三章  課程組織與活動實施
  第一節  實行彈性作息
  第二節  一日活動常規
  第三節  關注兒童生活
  第四節  遊戲教學相融
  第五節  推進課程審議
  第六節  講述課程故事
第四章  資源、活動與兒童經驗
  第一節  資源意義與價值
  第二節  建立課程資源庫
  第三節  資源的規劃管理
  第四節  資源向經驗轉化
第五章  園本教研與教師成長
  第一節  園本教研現狀
  第二節  園本教研原則
  第三節  園本教研組織
  第四節  園本教研列舉
  第五節  園本教研策略
第六章  家長成為課程同行者
  第一節  家園共育的問題
  第二節  上好入園第一課
  第三節  家長成為同行者
第七章  課程管理與發展評價
  第一節  課程制度與管理
  第二節  評價與質量提升
參考文獻
後記

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