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促進創新素養發展的課程評價

作者：編者:湯文江//李愛燕|責編:鍾杉
出版社：吉林文史
ISBN：9787547296806

出版日期：2023/08/01
裝幀：平裝
頁數：169

人民幣：RMB 59 元售價：元

內容大鋼

本書分兩部分：一是「CIC課程育人」，共有三個章節，主要圍繞「CIC特色課程項目研究」，闡述了研究計劃、研究進程，介紹了CIC特色課程實踐模式及其實踐意義等。二是「CIC評價設計」，共有五個章節，分別從評價原則、評價方式、評價內容、評價案例等方面做了系統地闡釋，其中分享的14個評價案例是學校教師團隊開發並經專家多次指導，在課程實施中不斷完善修正，經實踐檢驗過的「產品」。這五個章節幾乎涵蓋了學校課程設計與評價的所有內容，保證了系統性與完整性。
本書兼具理論基礎和實踐操作意義，不僅呈現了學校課程實踐及評價經驗模型，而且進行了具體操作，提供了一些有助於學生根據自身獨特傾向來完成評價任務的評價活動和評價策略，同時展示了各類評價量表的設計與使用方法，並列出大量的模板和案例分析，使讀者能夠輕鬆地掌握這種實用高效的工具，對學校及教師開展課程評價提供了理論、方法與實踐的引領。

作者介紹

編者:湯文江//李愛燕|責編:鍾杉

前言
第一篇章  CIC課程育人
  第一章  CIC特色課程項目研究
    第一節  研究計劃
    第二節  研究進程
  第二章  CIC特色課程實踐模式
    第一節  培養目標
    第二節  模型建構
    第三節  理論依據
  第三章  CIC特色課程實踐意義
    第一節  涵養生命
    第二節  培育人才
第二篇章  CIC評價設計
  第四章  CIC評價設計
    第一節  評價原則
    第二節  評價方式
  第五章  CIC評價內容
    第一節  課程開發
    第二節  課程實施
    第三節  學習效果
    第四節  資源利用
  第六章  CIC基礎融合課程的評價案例
    第一節  扦插與嫁接
    第二節  巧用七巧板做立體包裝盒
    第三節  旋轉木馬的3D建模
    第四節  做一回夢想家
    第五節  重回大唐，看繁華盛世
  第七章  CIC拓展發展課程的評價案例
    第一節  搭建海草房
    第二節  冬奧里的「中國風」
    第三節  用Python學質數
    第四節  藝術里的奧林匹克
    第五節  我也追星
  第八章  CIC探究綜合課程的評價案例
    第一節  調查家鄉變化，看偉大的變革
    第二節  我們的第一部戲劇
    第三節  追先清明節深深緬懷情
    第四節  腐乳的製作
後記

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