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農村學校特色互助思與行(中華優秀傳統文化與初中數學教學的融合研究)

  • 作者：王文飛|責編:滕岩
  • 出版社：吉林大學
  • ISBN：9787576818581
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：221
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書旨在為農村學校創建特色學校提供借鑒和參考，實現少數民族地區農村初中學校的特色互助，使農村初中數學教師對改變教學方式有所感悟，同時激發學生學習中華優秀傳統文化的興趣，提升教學質量，使學習數學成為學生感受中國傳統文化的有效方法和途徑，增強學生對祖國文化的認同感。逐步縮小城鄉差距、區域差距和校際差距。注重教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平。
作者介紹
王文飛|責編:滕岩
    王文飛，男，1976年4月生，布依族，中共黨員，大學本科學歷，中學數學高級教師，自擔任校長以來創新工作思路，將民族民間文化引入校園，迅速使學校由弱變強，成為全國特色學校。開展的以「四陪」打造「四心」關愛留守兒童的經驗刊載於《關心下一代》雜誌，成為黔西南州亮點。多篇論文在州、省、國家刊物發表或獲獎，主持完成多個州、省教育教學課題。主編龍廣二中校本教材《安龍民族體育藝術選編》《初中語文基礎知識彙編》等，出版了鄉土教材《走進魯屯》《情韻》，多次被縣表彰，曾兩次被評為黔西南州優秀校長，工作事跡曾被《黔西南日報》《黔西南教育》刊載。2015年5月被貴州省教育廳評為貴州省初中名校長工作室主持人，2019年11月被貴州省教育廳認定為貴州省第一批初中省級名校長。
目錄
第一章  少數民族地區初中數學教學中滲透中華優秀傳統文化實踐研究
  第一節  初中數學教學中滲透中華優秀傳統文化的目的、內容、意義
  第二節  初中數學教學中滲透中華優秀傳統文化的背景分析
  第三節  滲透中華優秀傳統文化的課題研究
  第四節  滲透中華優秀傳統文化的基本策略
  第五節  在數學課堂中滲透中華優秀傳統文化應遵循的原則
  第六節  初中數學教學中滲透中華優秀傳統文化的實踐價值
第二章  初中數學教學中滲透中華優秀傳統文化的應用策略
  第一節  初中數學課堂滲透中華優秀傳統文化的重要性
  第二節  初中數學教學中滲透中華優秀傳統文化的思路
  第三節  初中數學教學中滲透中華優秀傳統文化的模式
第三章  在滲透中華優秀傳統文化教學中感受美
  第一節  在數學教學中滲透美育
  第二節  在數學活動中感悟數學美
  第三節  在探索過程中發現數學美
  第四節  在數學課堂挖掘數學美
  第五節  展示數學之美，陶冶審美、創美情操
第四章  滲透中華優秀傳統文化的實踐感悟
  第一節  初中數學教學中滲透中華優秀傳統文化的體會
  第二節  故事教學法在數學教學中的運用
  第三節  順口溜在數學教學中的運用
  第四節  引導探索、巧妙滲透中華優秀傳統文化的思考
  第五節  中華優秀傳統文化數學課外活動的設計思路
  第六節  運用閱讀材料中優秀的傳統文化進行素質教育
  第七節  數學教學方法改革的探索
  第八節  數學教學中對學生進行思想教育的幾點認識
  第九節  利用司馬光砸缸故事中的逆向思維解初中數學題例說
第五章  在數學教學中滲透數學文化增強數學教育成效
  第一節  在數學教學中滲入數學文化增強文化內涵
  第二節  在數學教學中滲透數學文化的策略
第六章  滲透中華優秀傳統文化的教學案例
  第一節  滲透數學思想和方法的教學案例和教學思考
  第二節  滲透數學歷史文化的教學案例和教學思考
  第三節  滲透數學之美的教學案例和教學思考
  第四節  滲透民族民間文化的教學案例和教學思考
  第五節  優秀的科技文化成果滲透的教學案例和教學思考
參考文獻

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