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嬰幼兒融合教育(高等院校早期教育0-3歲專業系列教材)

  • 作者：編者:夏宇虹//高春玲|責編:欽一敏
  • 出版社：上海教育
  • ISBN：9787572021633
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：233
人民幣：RMB 39 元      售價：元
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內容大鋼
    嬰幼兒融合教育倡導通過融合教育為0—3歲特殊嬰幼兒提供適宜的照護，強調在托育機構為特殊嬰幼兒提供高質量的支持。本書有助於早期教育專業學習者了解0—3歲嬰幼兒融合教育的規律，增強對0—3歲特殊嬰幼兒教養中基本問題的理解，逐漸形成對早期教育的責任感與使命感。同時，本書有助於學習者形成專業思維，建構早期融合教育學科的邏輯框架，為學習其他專業課程奠定紮實的基礎。此外，本書也有助於學習者學會運用理論分析實踐問題，提升問題解決能力和實踐反思能力。
作者介紹
編者:夏宇虹//高春玲|責編:欽一敏
目錄
第一章  嬰幼兒融合教育概述
  第一節  嬰幼兒融合教育的內涵、特點與意義
  第二節  嬰幼兒融合教育的原則、內容與方法
  第三節  嬰幼兒融合教育的起源與發展
第二章  特殊嬰幼兒及融合教育
  第一節  特殊嬰幼兒
  第二節  特殊嬰幼兒的鑒定與安置
  第三節  特殊嬰幼兒的主要類型和融合教育策略
第三章  特殊嬰幼兒個別化教育和評估
  第一節  個別化教育及個別化教育計劃
  第二節  特殊嬰幼兒的評估
  第三節  常見的特殊嬰幼兒評估工具
第四章  嬰幼兒融合教育的實施要素、途徑與策略
  第一節  嬰幼兒融合教育的實施要素
  第二節  嬰幼兒融合教育的實施途徑
  第三節  嬰幼兒融合教育的實施策略
第五章  嬰幼兒保育在早期融合教育中的實施
  第一節  嬰幼兒營養與餵養及早期融合教育
  第二節  嬰幼兒睡眠與早期融合教育
  第三節  嬰幼兒生活與衛生刁慣養成及早期融合教育
第六章  嬰幼兒課程在早期融合教育中的實施
  第一節  嬰幼兒動作發展與早期融合教育
  第二節  嬰幼兒言語和語言發展與早期融合教育
  第三節  嬰幼兒認知發展與早期融合教育
  第四節  嬰幼兒情緒情感、社會性發展與早期融合教育
第七章  托育機構融合教育環境創設
  第一節  托育機構融合教育環境創設概述
  第二節  托育機構融合教育物質環境的創設與利用
  第三節  托育機構融合教育精神環境的營造
第八章  嬰幼兒融合教育中的家園共育
  第一節  特殊嬰幼兒的家庭教育
  第二節  對特殊嬰幼兒家長的支持
  第三節  特殊嬰幼兒家庭的環境創設
  第四節  家庭與托育機構的合作
第九章  嬰幼兒融合教育中的社區支持
  第一節  托育機構與社區合作開展融合教育
  第二節  托育機構融合教育社區資源的開發與利用
附錄
參考文獻

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