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開放創新--上海市長寧區初中作業開放性探索綜覽

  • 作者：編者:熊秋菊|責編:王皚
  • 出版社：上海遠東
  • ISBN：9787547619346
  • 出版日期：2023/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：264
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是上海市長寧區教育綜合改革重點項目《初中作業開放性研究》的成果彙編，集中呈現了全區二十所初中學校五年來的實踐探索。作業是學生每天完成的重要學習任務，是學生掌握知識與提升能力的主要途徑。作業的開放性是相對於封閉性而言的，長寧區通過對作業開放性的設計、實施和評價研究，探索學生創新素養培育的有效途徑，在開放環境中培養學生口頭表達與動手操作以及分析、綜合、評價和創造等綜合能力。幾年來的實踐表明，作業開放性研究促進了教師課堂教學的變革，實現了初中學生「減負增效」和創新素養培育的有機結合。
作者介紹
編者:熊秋菊|責編:王皚
目錄
第一章  緒論
  第一節  研究背景
  第二節  概念界定
  第三節  文獻綜述
  第四節  研究內容與研究方法
第二章  開放性作業設計的理論基礎
  第一節  教育教學理論與開放性作業
  第二節  學習理論與開放性作業
  第三節  設計理論與開放性作業
  第四節  命題測試理論與開放性作業
第三章  開放性作業的特徵、類型與設計
  第一節  開放性作業的基本特徵
  第二節  開放性作業的主要類型
  第三節  開放性作業設計原則
  第四節  開放性作業設計的主要策略
第四章  開放性作業設計的學科實踐(一)
  第一節  語文學科的開放性作業設計
  第二節  數學學科的開放性作業設計
  第三節  英語學科的開放性作業設計
第五章  開放性作業設計的學科實踐(二)
  第一節  自然學科的開放性作業設計
  第二節  人文學科的開放性作業設計
  第三節  藝體、信息、跨學科的開放性作業設計
第六章  開放性作業設計與實施的因素分析
  第一節  開放性作業設計的資源與技術運用
  第二節  開放性作業實施的時空
  第三節  開放性作業與教師專業水平提升
  第四節  開放性作業與學生素養培育
  第五節  開放性作業研究的組織領導
後記

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