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主線教學(從文本走向經驗)

  • 作者：鄭春|責編:馬偉
  • 出版社：東南大學
  • ISBN：9787576608854
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：325
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書有理論建構，有實證研究，有具體案例，有課堂實錄及專家點評，既與「主線教學」的前期成果一脈相承，又有新時代的新發展。其中最為明顯的，是將學習單位擴展至單元，使主線教學與按統編教材人文主題和語文要素「雙線」組織單元的特點聯繫起來，與語文學習任務群掛起鉤來。統編語文教材按人文主題和語文要素「雙線」編寫單元，鄭春老師從「主線教學」角度，通過單元整體意義的發掘，統籌單元「雙線」與單篇個性的關係，以實現單篇學習向單元學習跨越。
作者介紹
鄭春|責編:馬偉
    鄭春，江蘇省特級教師，正高級教師，教育部「國培計劃」專家庫專家，教育部名師領航工程鄭春工作室領銜人，國家中小學智慧教育平台鄭春工作室領銜人，上海師範大學基礎教育特聘教授、兼職研究生導師，主線教學始創人，揚州市主線教學研究所負責人。
目錄
第一章  引論
  第一節  主線教學的重構背景
  第二節  主線教學的概念
  第三節  主線教學的基本特徵
第二章  主線教學的概述
  第一節  主線教學的現狀審視
  第二節  主線教學的來龍去脈
  第三節  主線教學的目標
  第四節  主線教學的現實意義
第三章  主線教學的學習機理
  第一節  主線教學的學習理論
  第二節  主線教學的邏輯關係
  第三節  主線教學的運行機制
第四章  從文本走向經驗的主線教學
  第一節  單元學習整體架構
  第二節  單元主要教學內容
  第三節  話題定位與驅動
  第四節  有感的經驗生長
  第五節  單元學習的個案研究
第五章  從文本走向經驗的基本路徑
  第一節  文本與經驗循環轉化
  第二節  從文本走向經驗的基本環節
  第三節  學習活動結構化的個案研究
第六章  從文本走向經驗的策略與方法
  第一節  從文本走向經驗的實施策略
  第二節  從文本走向經驗的關鍵行為
  第三節  從文本走向經驗的常用方法
  第四節  學習方法適切度的個案研究
第七章  從文本走向經驗的樣態與勢態
  第一節  從文本走向經驗的樣態
  第二節  從文本走向經驗的勢態
  第三節  經驗差異生長的個案研究
第八章  主線教學的評價
  第一節  主線教學評價指向
  第二節  主線教學評價指標
  第三節  主線教學評價策略
  第四節  教學內容現實化的個案研究
附錄一  《竹石》教學課堂實錄(鄭春)
附錄二  詠物詩教學的典範之作(王崧舟)
附錄三  鎖定高階思維實現高位提升(顧文東)
後記

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