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小學生英語聽讀能力發展探究(基於北英測評的循證研究)/兒童英語閱讀研究叢書

作者：王一虹|責編:錢浩|總主編:陳亞平
出版社：首都師大
ISBN：9787565676468

出版日期：2023/09/01
裝幀：平裝
頁數：147

人民幣：RMB 45 元售價：元

內容大鋼

本書採用參照義務教育《英語課程標準》和《中國英語能力等級量表》研製的、以導教助學為目的的小學生英語能力評價工具，對少兒英語學習能力進行較大規模實證跟蹤研究，在精準評價的基礎上，為國內中小學提供基於科學評價的英語課改解決方案，有助於二語習得研究人員通過跨年跟蹤評價，更加詳細地了解當前小學生英語能力與英語學習發展進程，為中國兒童早期英語學習現狀把脈並提供解決思路。

作者介紹

王一虹|責編:錢浩|總主編:陳亞平
王一虹，盈德未來教育測評研究院院長，北英測評體系創始人。1986畢業於北京外國語學院英語系，獲學士學位。1987年獲新加坡國立大學教育學院Diploma in Education，1995獲英國埃塞克斯大學應用語言學碩士學位。曾任美國麥格勞-希爾教育測評中心中國區主任，北京外國語大學國際教育學院執行院長。曾參與編寫《英語初級口語》，聯合主持教育部十一五「基於現代信息技術的形成性評價工具的應用研究」課題研究，獨立完成《有氧英語讀寫》一文並收入課題成果《信息時代的英語教學變革》。

第一章  小學生英語聽讀能力與英語能力的發展
  1.1  英語能力
  1.2  兒童語言能力發展階段和一般規律
  1.3  兒童的外顯學習與內隱學習
  1.4  研究兒童語言能力發展的現實意義
  1.5  小學生英語能力發展困境
  1.6  小學生英語聽讀能力與英語能力發展的關係
  1.7  小結
第二章  小學生英語能力評估
  2.1  評估的必要性
  2.2  語言能力評估的發展
  2.3  兒童英語能力評估
  2.4  少兒英語測評產品對比分析
  2.5  對中國少兒英語能力評估的思考
  2.6  小學生聽讀能力評估
  2.7  小結
第三章  中國小學生英語能力發展目標
  3.1  新舊課標的演變
  3.2  新課標的課程內容與實施
  3.3  新課標小學學業質量標準
  3.4  關於小學生英語能力的討論
  3.5  小結
第四章  北英測評的研製
  4.1  研發背景
  4.2  研發依據
  4.3  研製原則
  4.4  北英測評一級及其對聽讀能力的考查
  4.5  小結
第五章  北英測評效度研究
  5.1  測試使用論證框架
  5.2  少兒英語測評效度論證框架
  5.3  測試構念界定
  5.4  測試任務的設計
  5.5  測試難度和區分度
  5.6  試卷內部一致性信度
  5.7  評分效度
  5.8  結論與啟示
第六章  北英測評跟蹤研究
  6.1  研究問題
  6.2  測試工具
  6.3  研究對象
  6.4  研究發現
  6.5  小結
第七章  小學生英語聽讀能力對其英語能力發展的影響
  7.1  訪談參測小學的英語教師
  7.2  二語習得研究給我們的啟示
  7.3  小學生英語聽讀能力發展三階段
  7.4  小結
結語  對小學英語教育的思考與展望
參考文獻

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