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優秀校長的管理智慧

作者：編者:時曉玲|責編:楊巍
出版社：教育科學
ISBN：9787504152299

出版日期：2010/10/01
裝幀：平裝
頁數：220

人民幣：RMB 39.8 元售價：元

內容大鋼

    一所優質學校的背後，往往有一位充滿智慧的校長。
    本書是《中國教育報·現代校長周刊》近年文章精選，收錄了眾多優秀校長的精彩故事和管理案例，以及李希貴、李瑾瑜、尹弘?、操太聖、季蘋、楊雪梅等專家關於學校變革的系統思考和真誠建議。
    汲取優秀校長的智慧，提升學校管理的境界。

作者介紹

編者:時曉玲|責編:楊巍

前言  回歸教育的原點
第一輯  學校管理的智慧
  1.「做大」的疾速與「做強」的不達
  2.「校務公開」為「潛規則」消毒
  3.「以生為本」遭遇操作難題
  4.不曾預約的精彩
  5.合作研究：學校運營方式的創新
  6.「小班化」帶來的「衝擊波」
  7.聽出來的管理學問
  8.不妨放權管理
  9.放權放出精彩來
  10.「釀造」學校文化三例
  11.讓閱讀走向「悅讀」
  12.在傳統節日中尋找創意
  13.打造無「孔」不入的校園文化
  14.正確解讀學校的生命密碼
  15.「食堂蒸飯」也要考慮學生訴求
  16.善待學生的「差異」
  17.在行動中歷練學生品行
  18.做一帖心靈的「鎮定劑」
  19.家長「資源寶庫」如何開發
  20.別開生面的家長會
第二輯  評聘教師的智慧
  1.「評優」不能讓「優秀者」心寒
  2.不該發生的考核之爭
  3.當評課出現不同意見之後
  4.學校選聘中層要學會「瞻前顧後」
  5.學校合併了中層幹部怎麼聘
  6.編製超員卻缺教師，學校如何化解
  7.用心靈喚起心靈，用信任贏得信任
  8.校長，請站在教師立場心平氣和說話
  9.教師為啥不領「改革」的情
  10.饋贈教師的年終「大餐」
  11.在抱怨上做文章
  12.表揚用「喇叭」批評用「電話」
第三輯  學者建言管理之道
  1.改進流程，讓學校管理增效
  2.改善管理，從傾聽客戶的抱怨開始
  3.弄清楚我們自己在哪裡
  4.喚醒校園裡沉睡的數據
  5.學校變革從哪裡開始
  6.回歸學生，尋求變革之道
  7.讓學生真正參與學校變革
  8.「反思」的本義與意義
  9.基於「學習」看校長角色
  10.正視學校變革的人力成本
  11.教師對學校變革的成本收益評估
  12.讓教師在變革中獲得個人收益
  13.邁向可持續的學校變革
  14.學校變革中的斷裂與繼承

  15.專業信任與學校變革
  16.理解教師面對變革時的「遲疑」
  17.尋找學校變革的領跑者
  18.研究學生的校長才能成為教育家
  19.校長如何做學生研究
  20.關注學生從發展規劃做起
  21.誰「偷走」了校長的時間
  22.學會管理自己更重要
  23.校長時間管理ABC法
  24.踏著生命的節律管理時間
第四輯  學校糾紛處理方法
  1.中小學生傷害事故責任如何確定
  2.學生受傷害學校如何界定賠償責任
  3.學生課間摔傷學校應承擔啥責任
  4.學生校內受傷，學校如何面對
  5.意外傷害保險金可否抵消學校賠償金
  6.學生食堂用餐中毒誰擔責
  7.校外人員校內撞傷學生責任誰負
  8.狗進校園咬傷師生責任誰擔
  9.「兩個耳光」打出的法律責任
  10.教師體罰學生學校如何擔責
  11.教師怠于履行職責應依法承擔責任
  12.學校可否單方調崗降薪
  13.「競業禁止」不能有損教育公共利益
  14.農村義務教育債務案可否中止執行

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