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創新思維與創業實踐(十四五高等職業教育公共課程系列教材)

  • 作者：編者:錢娜//張曉燕//王珂|責編:祁雲//徐盼欣
  • 出版社：中國鐵道
  • ISBN：9787113305048
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：活頁
  • 頁數：128
人民幣：RMB 46 元      售價：元
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內容大鋼
    本書根據高等職業院校創新創業課程教學要求編寫，分為八個項目，包括髮掘和訓練創新思維、創業能力評估、識別和評價創業機會、組建和優化創業團隊、創業項目的市場分析、創業資源的整合、創業計劃書的制訂、創業企業的開辦與管理等內容。本書採用「能力本位、問題導向、精準指導」的教學理念進行編寫，項目設計和內容組織按照「是什麼—為什麼—怎麼做」的邏輯順序展開，並設置了案例閱讀欄目，內容豐富多樣。
    本書適合作為高等職業院校創新創業課程教材，也可作為有志創業青年的參考書。
作者介紹
編者:錢娜//張曉燕//王珂|責編:祁雲//徐盼欣
目錄
項目一  發掘和訓練創新思維
  任務一  發掘創新思維
    一、創新思維的定義和本質
    二、創新思維的特點
  任務二  破除思維定式
    一、常見的阻礙創新的思維定式
    二、突破思維定式的方法
  任務三  訓練創新思維
    一、質疑思維
    二、發散思維與收斂思維
    三、聯想思維與逆向思維
    四、直覺與靈感思維
    五、系統思維與邏輯思維
項目二  創業能力評估
  任務一  培養創業者的素質及能力
    一、何謂創業者
    二、創業者的素質
    三、創業能力分類
    四、創業能力的培養
  任務二  評估自我創業能力
    一、健康狀況
    二、心理素質
    三、家庭條件
    四、社會需求
    五、職業道德
    六、個人優勢
  任務三  進行環境評估
    一、自然環境
    二、社會環境
  任務四  剖析大學生自主創業存在的問題
    一、激情創業，缺乏理性
    二、創業認識理想化，創業風險認識不足
    三、經營理念與對市場認識有一定差距
項目三  識別和評價創業機會
  任務一  識別創業機會
    一、創業機會的感知
    二、創業機會的捕捉
  任務二  評價創業機會
    一、創業機會評價的策略
    二、創業機會評價的方法
  任務三  確定創業項目
    一、因時而動，選擇具有前景的行業
    二、以市場為導向，了解市場需求
    三、因人而異，利用自身優勢
    四、量力而行，從「小」做起
項目四  組建和優化創業團隊
  任務一  組建創業團隊
    一、創業團隊的基本概念
    二、創業團隊組建的基本原則
  任務二  優化創業團隊

    一、優秀創業團隊的特徵
    二、優化創業團隊的工作任務
項目五  創業項目的市場分析
  任務一  分析項目市場
    一、項目市場分析簡介
    二、確定創業項目的顧客需求
  任務二  制訂市場營銷計劃
    一、市場營銷計劃簡介
    二、如何做好市場營銷計劃
    三、如何給產品做市場營銷
  任務三  預測銷售
    一、銷售預測簡介
    二、如何做銷售預測
項目六  創業資源的整合
  任務一  認識創業資源
    一、創業資源簡介
    二、創業資源的種類
    三、資金、技術、人力資源在創業中的獨特作用
  任務二  獲取創業資源
    一、創業資源獲取的途徑與技能
    二、學習整合創業資源
  任務三  編製創業資金
    一、創業所需資金的預算
    二、創業融資簡介
    三、創業融資渠道
    四、眾籌
項目七  創業計劃書的制訂
  任務一  認識創業計劃書
    一、創業計劃書的概念
    二、創業計劃書的作用
  任務二  分析創業計劃書
    一、創業計劃書的基本結構
    二、創業計劃書的內容
  任務三  撰寫創業計劃書
    一、創業計劃信息搜集的一般程序
    二、創業計劃信息搜集的形式
    三、創業計劃信息搜集的方式
    四、創業計劃信息搜集的步驟
    五、創業計劃信息搜集的範圍
    六、信息來源
項目八  創業企業的開辦與管理
  任務一  籌備創建企業
    一、註冊公司的類型
    二、註冊企業時的相關法律問題
    三、選擇企業地址
  任務二  新（小）企業的開辦
    一、解決開辦小企業初期的困難
    二、開辦小企業的類型
    三、開辦小企業的注意事項
  任務三  開辦企業的管理

    一、人力資源管理
    二、時間管理
    三、營銷管理
    四、選擇供應商
    五、成本和成本預測
    六、財務管理

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