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中職英語混合式教學模式研究

  • 作者：王慧|責編:楊亞仙
  • 出版社：吉林出版集團
  • ISBN：9787573123060
  • 出版日期：2023/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：164
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是中等職業技術學校學生英語學慣用書。本書從中等職息技術手段，開展線上線下混合式閱讀教學實踐，從而促進中職英語的教學。本書首先介礎，然後具體闡述了混合式教學在中職英語基本課型中的應用及中職英語混合式教學的常應用實例以及中職英語混合式教學中的教師角色、學生角色和評價體系。
作者介紹
王慧|責編:楊亞仙
目錄
第一章  混合式教學的簡介
  第一節  混合式教學的概念
  第二節  混合式教學的發展歷史和現狀
  第三節  混合式教學的背景和現實意義
第二章  混合式學習的理論基礎
  第一節  建構主義學習理論
  第二節  多元智能理論
  第三節  人本主義學習理論
  第四節  認知理論
  第五節  深度學習理論
  第六節  泛在學習理論
  第七節  「產出導向法」理論
第三章  混合式教學在中職英語基本課型中的應用
  第一節  辭彙教學
  第二節  語音教學
  第三節  語法教學
  第四節  聽力教學
  第五節  口語教學
  第六節  閱讀教學
  第七節  寫作教學
第四章  中職英語混合式教學的常見應用平台和課堂形式
  第一節  超星泛雅+學習通平台
  第二節  藍墨雲班課
  第三節  雨課堂
  第四節  希沃易
  第五節  翻轉課堂
  第六節  慕課
  第七節  微課
  第八節  微信
第五章  中職英語混合式教學的專業應用實例
  第一節  酒店專業英語教學
  第二節  商務英語專業英語教學
  第三節  醫學專業英語教學
  第四節  旅遊專業英語教學
  第五節  民航專業英語教學
  第六節  藝術類英語教學
  第七節  競賽英語輔導
第六章  中職英語混合式教學中的教師角色、學生角色和評價體系
  第一節  中職英語混合式教學對教師角色的新要求
  第二節  混合式教學模式中學生的角色定位分析
  第三節  中職英語混合式教學的評價體系
結語  中職混合式英語教學的反思和展望
  第一節  反思
  第二節  展望
參考文獻

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