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語文教研之路探引(四主六步教學視角下的思與辨)/名師名校名校長書系

作者：胡平貴|責編:呂瑩
出版社：吉林文史
ISBN：9787547279380

出版日期：2022/04/01
裝幀：平裝
頁數：279

人民幣：RMB 45 元售價：元

內容大鋼

本書是一本有關高中語文教育教學研究方面的書，內容主要涉及教學改革、教育管理、高中語文教學案例、高考備考研究、課題研究、文學評論和專題講座等方面。這是作者多年來對高中道又教育數學進行大膽探索的一部分，書中既有具體的研究實例，也有多方面的理論探討，更有可供操作的方法和技巧，它較好地說明了教學研究是一種有目的、有計劃，主動探索教學實踐過程中的規律、原則、方法及有關教學中亟待解決的問題的科學研究活動。

作者介紹

胡平貴|責編:呂瑩
胡平貴，1980年參加工作，湖南師範大學中文本科畢業，高中語文正高級(教授級)教師、廣東省特級教師、廣東省(南粵)優秀教師、省級基礎教育領軍人才、全國百佳語文教師、嶺南師範學院文學與傳媒學院漢語言文學專業兼職教授，中國語文報刊協會課堂教學分會研究員、理事。第七至十五屆和第十七屆「新世紀」杯全國中學生作文大賽專家評審委員會委員，廣東省中小學教師資格考試面試考官，佛山市中小學教師高級專業技術職稱資格評定「專家評委」等。

第一章  教學改革
  兩把兩重——教學關係變革的著力點
  基於高考意識的唐宋傳記散文教學
  語文教學應當講究藝術性
  國家級示範培訓(第三期)學習心得
第二章  教育管理
  建立科學的激勵機制，提高教師的整體素質
  經濟發達地區鄉鎮中學教學研究管理策略初探
第三章  高中語文教學案例
  《訴衷情》教案設計
  《想北平》導學案
第四章  高考備考研究
  關於高考總複習的科學安排
  淺論語文高考與語文素質教育
  2015屆高三語文學科備考工作總結及質量分析
第五章  課題研究
  中學德育教育與素質教育關係的研究
  關於「高中語文高效閱讀訓練」的研究報告
  中學語文教學藝術研究實驗
  順德區教育科研「十二五」規劃課題立項課題開題報告
  「高中語文課堂閱讀教學模式的研究」結題報告
  「中學語文閱讀教學有效教學策略研究」子課題開題報告
  「中學語文閱讀教學有效教學策略研究」成果彙編
第六章  文學評論
  淺論《子夜》與「社會批判」現實主義
第七章  專題講座
  關於文學作品的鑒賞
  關於當前現代文閱讀教學的問題與對策
  科學備考，創造輝煌
  我的教育情懷
  談談教師的專業成長
  新課標背景下的作文教學
第八章  高中學生寫作指導示例
  材料作文「關於美育」的導寫與講評
  2020屆高三高考備考部分重要文體示例
後記

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