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情境教學在高中思想政治學科中的運用研究/名師名校名校長書系

作者：李亞川|責編:李珊珊
出版社：遼寧大學
ISBN：9787569804317

出版日期：2022/04/01
裝幀：平裝
頁數：213

人民幣：RMB 45 元售價：元

內容大鋼

本書以「情境教學在高中思想政治學科中的運用研究」為題，共設置六章，內容豐富詳盡，結構邏輯清晰，客觀實用，緊密結合高中思想政治學科課程安排，系統梳理和分析了情境教學法與思想政治課程相結合的創設方法及其優化策略。另外，注重理論與實踐的緊密結合，對高中思想政治學科教育具有一定的參考價值。

作者介紹

李亞川|責編:李珊珊
李亞川，四川省特級教師，四川省骨幹教師，四川省中小學教師資格認證專家，四川師範大學繼續教育中心特聘文綜主講專家，成都市區優秀教師、教育系統學科帶頭人、名教師（享受政府特殊津貼），李亞川名師工作室領銜人，高級教師；所教學生文天懿、任煥宇、李丹、羅慶康、袁麗春等在高考中政治單科先後獲得省前十名，市、區一、二、三名;先後在《西南師範大學·基礎教育》《招生考試研究》《中學文科》《社會科學研究》等省級及其以上刊物發表《淺析中學生注意力分散》《基於學科核心素養的高考政治命題》等為代表的教育、教學論文30余篇；出版專著《情境教學在高中思想政治學科中的運用研究》，主編、參編《高考突破·政治》《高中思想政治學習嚮導.經濟生活》《中學生政治詞典》等教育、教學用書6部；參與主研國家級課題「普通高中學生拔尖創新人才培養的實踐研究」、市級課題「基於『三優課堂』學生學習力提升的實踐研究」結題，主持省級課題「新時代基於社會主義核心價值觀公民層面一中學生『誠信教育』實踐研究」。

前言
第一章  情境教學理論
  第一節  情境教學的內涵闡釋
  第二節  情境教學的理論依據
  第三節  情境教學的模式及應用
  第四節  情境教學的現實意義
第二章  高中思想政治教學相關理論
  第一節  高中思想政治教學論
  第二節  高中思想政治教學目標
  第三節  高中思想政治教學原則
  第四節  高中思想政治教學方法
第三章  高中思想政治課堂教學策略
  第一節  高中思想政治課堂導入策略
  第二節  高中思想政治課堂傳授策略
  第三節  高中思想政治課堂結尾策略
  第四節  高中思想政治課堂品質提升策略
  第五節  高中思想政治課堂語言策略
  第六節  高中思想政治課堂課後鞏固策略
第四章  高中思想政治情境教學及其優化策略
  第一節  高中思想政治情境教學的必要性與可行性
  第二節  高中思想政治情境教學的構成要素
  第三節  高中思想政治情境教學的影響因素
  第四節  高中思想政治情境教學的選材與處理
  第五節  情境教學法在高中思想政治中的優化策略
第五章  高中思想政治教學中審美情境的創設
  第一節  高中思想政治教學審美情境概述
  第二節  高中思想政治教學審美情境創設原則與條件
  第二三節  高中思想政治教學審美情境創設方法
  第四節  高中思想政治教學審美情境創設的現實意義
第六章  高中思想政治教學中問題情境的創設
  第一節  高中思想政治教學問題情境創設定義與原則
  第二節  高中思想政治教學問題情境創設準備策略
  第三節  高中思想政治教學問題情境創設實施策略
  第四節  高中思想政治教學問題情境創設的現實意義
參考文獻
結語

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