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小學信息技術教育與教學

作者：胡欣華|責編:呂瑩
出版社：吉林文史
ISBN：9787547277300

出版日期：2022/04/01
裝幀：平裝
頁數：195

人民幣：RMB 45 元售價：元

內容大鋼

隨著信息技術應用的日益廣泛，信息技術在社會生活中的地位越來越突出。在小學開設信息技術課程，普及信息技術知識，目的是培養適應現代化發展需要的高素質人才，順應世界科技和社會生活發展的大趨勢。本書作者基於自己的信息技術教學經驗，對核心素養、多元智力、項目教學法、創客教育背景及STEM教育背景做了系統的闡述，並探討網路環境下的各種教育方式，書中蘊含豐富的教學案例，內容全面，實用性較強，力爭用獨特的教學方式營造小學信息技術多彩的課堂教育，同時書中進行了課程整合，夯實基礎建構小學信息技術高效課堂，為信息技術教師的教學提供了必要的參考。

作者介紹

胡欣華|責編:呂瑩
胡欣華，廣州市回民小學信息技術教師，中小學高級教師，長期從事小學信息技術教育教學工作，形成了嚴謹、愉悅、的教學風格，是廣東省「愛種子」教學改革行動項目核心團隊骨，廣州市名教師工作室主持人，廣州市北部山區農村中小學教師專項培訓工作室負責人，廣州市信息技術學科特約教研員，市、區中心教研組成員，先後獲得「廣東省南粵優秀教師」「廣州市優秀教師」「廣州市骨」「越秀區名教師」等榮譽稱號。主持課題研究7個、參與課題研究23個，31篇教育教學論文發表在正式刊物，共計獲得各級各類獎項121個，培訓學生參加各級各類比賽共計800多人次獲獎。

第一章  我的教學我的路
  第一節  教學之路
  第二節  教學實錄解讀
  第三節  張
第二章  基於核心素養推動小學信息技術教學
  第一節  信息技術學科核心素養內涵
  第二節  小學信息技術課程核心素養培養策略
  第三節  小學信息技術課程核心素養教學方法
  第四節  小學信息技術課程核心素養教學建議與反思
第三章  多元智能視域下小學信息技術教學
  第一節  多元智能理論內容與意義
  第二節  多元智能理論指導下小學信息技術教學設計
  第三節  基於個體差異學困展
第四章  項目教學法在小學信息技術課程教學中的應用
  第一節  項目教學法的概念及內涵
  第二節  基於WPS文字處理軟體的小學信息技術項目教學設計
第五章  創客教育背景下小學信息技術教學發展
  第一節  創客與創客教育
  第二節  創客教育與小學信息技術課程教學
第六章  STEM教育背景下小學信息技術教學發展
  第一節  STEM教育與信息技術課程教學
  第二節  STEM教育與小學信息技術教學的融合
  第三節  STEM教育視角下小學信息技術學初始模型的設計
  第四節  STEM教育視角下小學信息技術學模型的實施
第七章  夯實基礎建構小學信息技術課堂
  第一節  信息技術課程的課堂教學
  第二節  基於網路環境優勢優化信息技術課程教學
  第三節  夯實學生「基本操作」能力
  第四節  發展性評價助力課堂建設

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