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生動教育探索與實踐/名師名校名校長書系

  • 作者：編者:梁宏楊|責編:程明
  • 出版社：吉林文史
  • ISBN：9787547271131
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：181
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    生動課堂是遵循「以生為本」的教育理念，緊緊圍繞「立德樹人」的教育根本任務，從德育和教學兩方面打造生動課堂。德育方面，打造「三優校園」，以優美的校園、優秀的辦學業績和優雅的學生風範樹立學生優良品質；以班級文化建設為抓手，根據學校辦學特色，結合本班學生特點，創建有特色的班級文化；培養學生自主管理能力，發揮學生主動性，創建豐富的校園社團，讓學生充分發揮自己的特長；教學方面，構建生動課程，以「三環六步高效」課堂為生動課堂建設主陣地，激發學生學習積極主動性。本書內容主要包括了上篇生動教育理念的形成和下篇生動教育實踐。
作者介紹
編者:梁宏楊|責編:程明
    梁宏楊，中學高級教師，廣東省名校長，廣東教育學會常務理事；陽江市第七屆代表、政協委員，陽江市第四批拔尖人才；南粵優秀中小學地理教師，廣東省優秀中學地理教師，市師德個人，市優秀教育工作者。曾參與兩個省級課題研究，17年主持省級課題「三環六步課堂教學模式實踐與研究」；多篇論文在省級以上刊物發表；任職校長以來，提出打造「三優校園」的建設目標，推行「一紙通」教學改革和「三環六步課堂」教學模式並取得顯著效果。
目錄
上篇
生動教育理念形成
第一章  生動教育概念與理論概述
  第一節  生動教育的理論基礎
  第二節  新時代背景下的生動教育
第二章  生動教育的提出
  第一節  從「一紙通」到生動課堂
  第二節  從生動課堂到生動教育
下篇
生動教育實踐
第三章  生動課堂的實踐
  第一節  生動課堂的提出
  第二節  「三環六步」課堂教學模式
  第三節  生動課堂案例
第四章  生動課程的構建
  第一節  學校課程體系構建
  第二節  我校課程的設置
  第三節  我校的校本課程
第五章  生動德育實踐
  第一節  生動文化的實施
  第二節  班級文化建設
  第三節  書香校園建設
  第四節  生動德育的載體
  第五節  生動的德育效果
第六章  打造生動德育的管理隊伍
  第一節  生動的管理工作目標
  第二節  打造生動管理體系
  第三節  生動管理的效果

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