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教育回望(學校管理與教學探究)/名師名校名校長書系

作者：編者:葉麗娜//黃志暉|責編:吳瓊
出版社：東北師大
ISBN：9787568170604

出版日期：2022/06/01
裝幀：平裝
頁數：198

人民幣：RMB 45 元售價：元

內容大鋼

教師不僅是教育教學工作的實踐者、研究者，更是反思者。教得好，考得好，只是實現了教書的第一個層次，更高層次的要求應該是如何在反思中總結提升自己，讓自己在專業發展的道路上走得更快更遠。基於此，編者發動了幾百名教師積極投稿，並從他們的稿件中挑選出優秀的學校管理論文14篇，教學論文34篇，集結成書。希望籍此在學校的教育工作中，攜手啟航，共抵彼岸。

作者介紹

編者:葉麗娜//黃志暉|責編:吳瓊

上篇  學校管理
  同舟共濟  校園管理
    充分利用校友資源推動學校發展
    重視質量監測結果，推動學校義務教育質量提升
    新高考背景下研學旅行課程的多元性探討
    構建和諧集體，提升核心素養
    農村教師專業生態發展的探索
    農村中學德育工作現狀與有效發展
    以梅花品格育梅花人格
    導學相伴，共享成長
    學導式高效課堂的建設
  揚帆遠航  班級管理
    做一位「施愛有度」的班主任
    讓溝通在周記中閃光
    淺談教師應該如何正確評價學生
    班級管理中批評策略的研究
    積極心理學在中學班主任工作中的有效運用
下篇  教學探究
  情動語文
    走進經典古詩文，感受別樣的精彩
    微課在高中語文詩歌鑒賞中的運用探究
    歌以詠懷，讓古詩詞插上音樂的翅膀
    微觀詩歌情感之美
    微課點亮山區高中古詩詞課堂
    語文閱讀教學中三維目標的實現
    用好高中語文教材，傳承優秀傳統文化
    基於合作性視角下的初中名著微課程開發芻議
    初中作文教學指導與評改形式探究
    初中文言文教學初探
    淺談語文教學中如何培養學生學會質疑
    淺議運用校園文化資源在語文教學中加強情感教育
  智動數學
    培養學生的數學建模思想
    淺談如何在數學教學中滲透德育教育
    培養學生數學自主學習能力
  趣動英語
    基於大數據平台的高中英語學科核心素養閱讀教學探究
    先聲奪人，漸至佳境
    支架式教學模式在高中英語寫作教學中的運用
  肅動政治
    淺談高中政治科教學對知識信息的有效處理
    本土資源揚文化自信，立德樹人促使命擔當
    客家文化資源與高中政治高效課堂融合的原則
  思動歷史
    分析歷史事件原因的方法
    歷史學科核心素養之時空觀的培養
  靈動地理
    優化複習策略助力藝考生地理高考
    核心素養背景下的地理研學實踐研究
    高中生地理綜合思維能力培養策略初探

  明動化學
    適合的微課讓化學助學困生走出困境
    微課在化學教學中的應用研究
  衍動生物
    以核心素養為導向的高考「原因闡述」題型的備考探索
  悅動音樂
    高中音樂教學中和諧互動師生關係的構建
    讓學生在音樂課中「嗨」起來
    高中音樂鑒賞教學中如何培養學生的鑒賞能力
  躍動體育
    學校田徑隊員爆發力最大負荷與最大速度組合訓練的研究
  展動信息技術
    新媒體技術在信息技術教學中的應用

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