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守望幸福(走向深度學習的教育主張與實踐策略)/名師名校名校長書系

  • 作者：朱琦|責編:袁濤
  • 出版社：現代
  • ISBN：9787514387391
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：223
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一本凝結珠海市第八中學朱琦校長20多年教育智慧的實踐性著作。該書從新時代教育使命出發，提出她鮮明的教育主張和對應的教學策略。本書共分六個章節，內容包括德育、教學、科研、教師發展等工作的總結和深度反思；通過深度學習實踐案例，分享她在實現立德樹人這一根本目的的前提下，如何培養和發展學生的核心素養，促進學生全面發展的教育經驗。文章既有她個人思考，也有集體智慧；表達她對未來工作發展的期盼，更有對美好教育生態的守望與承諾。
作者介紹
朱琦|責編:袁濤
    朱琦，中學生物高級教師，廣東省珠海市第八中學校長兼黨總支書記。     香洲區「朱琦中學生物名師工作室」主持人，廣東省南粵優秀教師、廣東省骨幹教師、珠海市名教師。在《中學生物教學》《生物學教學》《中學生物學》等刊物上公開發表論文20余篇。帶領學生開展科技實踐活動和研究性學習，取得顯著成果，在開展「深度學習」教學改進項目和中學教育管理上有深人研究。
目錄
第一章  紮根：執著夢想，熱愛專業
  深度學習提升素養
  生命的陽光不生鏽
  校長更是暖心人
  最是讀書滋味長
  做教育的擺渡人
第二章  立莖：固本培基，立德樹人
  新時代生物教師基本素質的要求
  體態語言在生物教學中的應用
  生物教學中備課的方法與技巧
  教師說課能力的培養與提升
  留白藝術在生物課堂的運用
第三章  展葉：溫暖相伴，和美綻放
  學校「和美文化」的構建與發展
  心理健康教育助力學校德育工作發展
  信息化建設助力學校優質發展
  成就教師是新時代好校長的使命
  基於「學生第一」理念的教育實踐
第四章  揚花：適切教育，成就生長
  基於深度學習的生物素養提升
  生物教學中學生學習方式的轉變
  學生觀察能力培養的基本策略
  分層小組合作教學的實踐路徑
  初中生物學法指導的研究與實踐
第五章  掛果：引領輻射，創新發展、
  初中生物實驗教學的改進實踐研究
  基於核心素養的生物實驗創新策略
  地方課程資源在生物教學中的應用
  STEAM教育理念下生物教學中的項目開發
  名師工作室引領教師專業創新發展
第六章  育種：廣泛學習，深度體驗
  基於深度學習教師實施監控的策略
  關注國門生物安全守護珠海生物家園
  「水葫蘆的危害與防治」深度學習報告
  「薇甘菊和五爪金龍的危害與防治」深度學習報告
  「紅火蟻的危害與防治」深度學習報告
參考文獻

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