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栽好梧桐樹引來雛鳳棲--龍崗區易東暉名師工作室成果集萃/名師名校名校長書系

  • 作者：編者:易東暉|責編:呂瑩
  • 出版社：吉林文史
  • ISBN：9787547269237
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：241
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    龍崗區易東暉名師工作室旨在培養名師和產生示範、輻射、引領作用。本書主要記錄了工作室成員、學員們的論文成果、課程研發、教學設計、教學反思、教學成果……一節節公開課滿載著對事業、對學生的豪情與奉獻，一個個課題浸透了反思與智慧，一批批學生見證著青春年華的漸漸流逝……
作者介紹
編者:易東暉|責編:呂瑩
    易東暉，2006年被評為全國優秀語文教師，2008年被評為省高中語文學科帶頭人，2011年被評為語文特級教師，2012年獲得中小學正高職稱。曾獲省名師工作室優秀指導教師、省基礎教育資源網優秀版主、市優秀班主任、市優秀教師。     2015年被龍崗區作為教育高端人才引進，是龍崗區名師工作室主持人，2016年被評為深圳市第三批教師繼續教育課程建設專家庫入庫專家和深圳城市學院教師培訓開發及授課專家。2017年被評為龍崗英才，2017年被評為全國名師工作室優秀主持人，多項成果被評為全國名師工作室優質成果創新獎。     他主持完成了兩項國家級「十一五」重點課題及3項省級課題的研究，近年來在《中學語文教學參考》《中學語文》《江西教育》《讀寫月報》等國家、省級刊物發表50多篇論文；錄像課《蘭亭集序》獲中央教科所評比一等獎，多個課件及論文獲省、市一等獎；指導學生作文競賽獲國家一等獎多次。編撰教輔資料20余本。培養了多名清華、北大學生。
目錄
第一輯  打造魅力教育
  高效魅力課程結構設計的六個原則／易東暉  徐飛
  語文高效魅力課堂是藝術的課堂／徐飛
  智慧引領創意激趣——如何開展高中語文第一節語法課／彭紹菊
  紅線串珠匠心獨運——高中記敘文的布局謀篇／車麗賢
  高效·魅力·共生——關於高效魅力課堂的思考／彭紹菊
  高考新材料作文寫作思維過程研究——以議論文為例／丘明盛
  讓人文魅力浸潤學生的心田／易東暉
  以人為本尊重差異——龍崗區名師工作室主持人香港高級研修班學習總結／易東暉
第二輯  探索魅力課堂
  《記梁任公先生的一次演講》創新教學設計／易深圳市布吉高級中學易東暉名師工作室
  《燭之武退秦師》教案／丘明盛
  《初高中記敘文銜接之寫人》教學設計／劉陽
  意象為先猜寫品評——淺談一種高中古詩詞教學思路／胡鵬
  《一個文官之死》教學設計／週遊
  《定風波》教學設計／掌健平
  拉近古詩詞與學生的距離——蘇軾《浣溪沙·彭門送梁左藏》教學反思及課堂實錄／胡鵬
  《六國論》與議論文寫作創新教學設計／張慧蘋
  《卜運算元·詠梅》比較閱讀教學詳案／劉靜
  邊塞詩《涼州詞》與《征人怨》比較閱讀教學設計／韓慧萍
  《有無相生》創新魅力教學設計／易東暉
第三輯  品味魅力語文
  《蘭亭集序》教學新突破／易東暉
  質疑·激活·喚醒——新課標背景下《荊軻刺秦王》教學嘗試／劉麗凡
  從「雕蟲」到「雕龍」，這條路有多長？——《卜運算元·詠梅》教學反思／劉靜
  「趣」來「情」往：走出雲霧，走近古人——關於中學古詩詞教學的一點思考／胡鵬  史雲梅
  玩味·生成：問題意識與古人精神——一種兼顧審美與考試的古詩詞課堂教學模式／胡鵬  李小紅
  夜來風雨聲花落知多少——讀干國祥「落花課程」課例的思考／週遊
  《荷塘月色》課例設計對比反思／李琴  張海雲
  借得梅花一縷香——淺談記敘文中的抒情和議論／袁琳
第四輯  積極創新科研
  科研之一：龍崗區中小學教學研究2015年度教師優秀小課題「創新文言教法培養人文情懷」結題報告／易東暉  徐飛
  科研之二：深圳市教科院委託開發2016年中小學「好課程」／嚴小玲
  科研之三：龍崗區教育科學「十三五」規劃2017年度課題「初高中作文之記敘文銜接策略探究」結題報告／姜俊燕
  科研之四：龍崗區中小學(中職、幼教)教學研究2015年度小課題「布吉高級中學文言文校本教材開發研究」結題報告／週遊
  科研之五：龍崗區第八批校本課程——《校園廣播與聲音藝術》節選／趙玥琳
附錄
  名師工作室建設管理的「五四三」／徐飛
  名師引路能精進  向陽花木易為春——易東暉名師工作室入「室」感悟／胡鵬
  名師引領前行有方——易東暉名師工作室學習心得／劉陽
  魅力課堂促我成長／袁琳
  合作發展共享成果／易東暉
後記

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