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悟理與踐行(一位物理教師的思考與實踐)

  • 作者：李紅偉|責編:劉芳
  • 出版社：民主與建設
  • ISBN：9787513930574
  • 出版日期：2020/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：208
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    課堂教學是學校教育教學的重要途徑，課堂教學的有效性是教學質量的核心。本書提出的混合式教學是結合傳統的課堂教學與數字化、網路化教學的優勢，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，根據具體的教學內容、學習者特徵、學習者需要及教師自身條件進行教學設計，是提高教學效果的一種新的教學模式。理念的課程標準凸現了學科教學的育人功能，強調了培養學生具備現代公民必備的核心素養的學科教育目標。如何核心素養在物理課堂里真正落到實處，是每位物理教師值得深思的問題。本書將為一線教師開展物理教學工作提供很好的幫助。
作者介紹
李紅偉|責編:劉芳
    李紅偉，1970年出生，中員，中學物理高級教師，廣東省中小學教師校（園）長研訓專家庫成員、廣州市和海珠區名教師工作室主持人來先後在《物理通報》《中學物理教學參考》《中學物理》《物理教師》《物理教學》《教學考試》等省級以上刊物文40余篇，參與教材、教輔用書編寫4本，主持省級教學科研課題研究5項。先後榮獲全國優秀教師、省教師等榮譽稱號。
目錄
第一章  課題研究
  「基於核心素養理念下的高中物理混合式教學模式研究」實施方案
  基於網路資源的中學物理混合式教學設計初探
  贛州市學校信息化教育技術現狀調查與思考
第二章  研究核心素養下的物理課堂教學三大轉變
  借助物理學史 達成育人目標
  融入物理學史提升科學本質觀教育
  聚焦核心素養優化教學設計
  基於核心素養的教學設計——重力勢能
  在學學思維方法的培養
第三章  高考試題研究
  穩中繼承創新無縫銜接
  2012-2016年高考物理（新課標卷）實驗試題分析及教學啟示
  2013年全國高考理綜（新課標1）物理試題命題特點分析
  2008-2012年高考全國卷理綜物理試題分析
  以磁感強度測量為背景的高考實驗試題賞析
  2009年高考物理選擇題的解法示例
第四章  實驗研究
  探究動能定理實驗的多角度遷移拓展
  測定電源的電動勢和內阻實驗的多角度拓展
  立足實驗基礎知識 提升實驗創新能力
  以實驗為基礎提高課堂教學的有效性
第五章  習題研究
  淺談物理實驗試題的創新設計
  淺談實驗試題的命題規律
  提升高三物理一輪法探究
  STSE情境材料試題特點分析
  利用分態式方程解答有關氣體變質量問題
  動量觀點與其他相關知識綜合的問題分析
  太空質量測量方法舉隅

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