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初中歷史學科時空觀念核心素養培養研究/名師名校名校長書系

  • 作者：編者:陳昔安|責編:曲陸新
  • 出版社：東北師大
  • ISBN：9787568163323
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：250
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書分為課題結題報告、學術論文、教學設計三篇，收錄了《發展初中生歷史時空觀核心素養的教學策略研究結題報告》《淺談發展初中生歷史時空觀核心素養的教學策略》《淺談如何利用歷史地圖提升地理意識》等文章。
作者介紹
編者:陳昔安|責編:曲陸新
    陳昔安，中學高級教師，華中師範大學碩士，深圳市福田區翰林實驗學校課程與教學處主任，華南師範大學兼職教授、碩士研究生導師，廣東省名師工作室主持人，深圳市福田區政府兼職教育督學。曾在江漢大學等高校任教十年，2015年曾派往中共中央黨校學習。     廣東省中學歷史課程教材改革與發展研究項目組成員，廣東省中小學教師研修專家庫專家，廣東省教師繼續教育學會專家庫專家，「國培計劃」「省培計劃」歷史骨幹教師培訓授課專家。     在《中學歷史教學參考》《中學歷史教學》《新課程研究》《特區教育》《江漢大學學報》等刊物發表論文近百篇。近年著作有《追逐教育夢想》《我的教師夢，歷史教師成長敘事》《初中歷史教學策略研究與應用》《歷史教師成長的精神檔案》《初中歷史學科時空觀念核心素養培養研究》《歌謠幫我學歷史》《直擊中考(歷史)》等，主編及參編書籍二十余部。主持、參與十余項國家級、省級、市級課題研究。任《歷史與社會教學》(人教社網刊第1期)執行主編，在全國期刊中開《歷史與社會》新課程先河。
目錄
上篇  課題結題報告
  發展初中生歷史時空觀核心素養的教學策略研究結題報告
中篇  學術論文
  左圖右史察古知今
  淺談發展初中生歷史時空觀核心素養的教學策略
  延展分析時空尺度審視澳台港問題
  初一學生歷史核心素養歷史時空觀念的培養策略
  基於學情培養七年級學生的歷史時空觀念
  「進場」與「出場」
  淺談如何利用歷史地圖提升地理意識
  聚焦時空再回曆史現場
  淺談培養初中生歷史時空觀念途徑
  淺談初中生歷史時空觀念的培養
  初中歷史時空觀念教學策略初探
下篇  教學設計
  《甲午中日戰爭》教學設計
  《大潮湧動和風起》教學設計
  《世界政治格局的多極化趨勢》教學設計
  《文天祥的「小」和「大」》教學設計
  《甲午中日戰爭與列強瓜分中國狂潮》教學設計
  《馬克思主義與中國》教學設計
  《美國的獨立》教學設計
  《甲午中日戰爭與列強瓜分中國狂潮》教學設計
  《冷戰》教學設計
  《鴉片戰爭》教學設計
  《夏商周的更替》教學設計
  《明朝的統治》教學設計
  《洋務運動》教學設計

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