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校園裡的成長故事/名師名校名校長書系

  • 作者：馬忠林|責編:王飛
  • 出版社：吉林人民
  • ISBN：9787206166396
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：212
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    《學校成長的故事》由上、中、下三篇構成。上篇主要闡述這部書的寫作來由及引出本書的第一個關鍵詞——幸福。一方面是因工作原因，另一方面是因理想追求所致。中篇主要闡述本書的第二個關鍵詞——文化。因職業特點，本篇對文化的內涵及我的做法予以敘述。下篇主要闡述了本書的笫三個關鍵詞——創新。主要從學校、教學、教研、教師、學生等幾個層面，通過部分案例分析，對創新這個概念從理論、案例、策略三個方面予以解讀。本書的主要特點有三個方面。首先是理論前沿。其次是案例充分，真實可靠。再次，實踐性強，具有可操作性。本書大部分均由概念分析、具體案例、策略研究組成，因此，具有很強的可操作性和參考價值。本書因以上特點，可供中小學管理人及廣大教師閱讀。
作者介紹
馬忠林|責編:王飛
    馬忠林，1964年出生，中共黨員，蘭州市第十八中學校長，中學高級教師，全國優秀教師，甘肅省骨幹教師，蘭州市人大代表，蘭州市黨代表，紅古區人大代表、常務會委員。2016年9月，被評為蘭州市金城名校長。近年來先後在《中學生數理化（高中版）》《甘肅教育》《數理化學習（高中版）》《化學園地》《中學生知識報》《小說選刊》等省級以上刊物發表學術論文二十余篇，主持或參與省級科研課題研究2項，主編或參編校本教材二十余種。先後榮獲蘭州市基礎教育教師培訓專家團隊成員、教育教學優秀校長、金城名校長、蘭州市骨幹教師、蘭州市優秀教師、蘭州市先進教育工作者等榮譽稱號。教育理念：真情投入，執著堅守。
目錄
上篇  一個思想——幸福
  關於幸福的相關闡述
  追尋初心——值守崗位
  學識與魅力——成長之幸福
  校長與老師——理解之幸福
  校長和老師——永建信任和理解之橋
  爭做四有好老師——職業之幸福
  一本書的啟示——我心中之幸福
中篇  一種引領——文化
  關於校園文化
  關於「融以至高」文化
  關於「陽春-三品」
  校園文化建設策略
下篇  一個趨勢——創新
  價值最大化——理念之創新
  管理民主化——領導之創新
  制度規範化——機制之創新
  潛能高效化——部門之創新
  教育理想化——職業之創新
  未來智能化——思路之創新
  培訓多元化——學習之創新
  研究成果化——科教之創新
  課堂多元化——教學之創新
附錄
參考文獻

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