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高中數學活動的設計與開展/名師名校名校長書系

  • 作者：陳永紅//劉迪生//湛滔滔|責編:江雪
  • 出版社：吉林人民
  • ISBN：9787206166402
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：214
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書介紹了高中數學活動開展情況，高中數學活動選題、設計、開題、過程研究、結題、實踐案例等相關內容，並給出了一些高中數學活動的設計方案。內容包括：數學活動的概況、高中數學活動與高中數學教學、高中數學活動的開展、高中數學活動案例、高中數學活動的設計方案參考等五章。
作者介紹
陳永紅//劉迪生//湛滔滔|責編:江雪
目錄
第一章  數學活動的概況
  什麼是數學活動
  數學活動的理論支撐
  高中數學活動的形式
  數學活動開展的歷史與現狀
  高中數學活動開展的意義
  核心素養下的數學活動
第二章  高中數學活動與高中數學教學
  高中數學活動與數學教學的關係
  高中數學活動的開展對學生髮展的影響
  高中數學活動的開展對教師成長的作用
  高中數學活動開展中的常見問題
  解決高中數學活動中存在問題的措施
第三章  高中數學活動的開展
  高中數學活動的選題
  高中數學活動的設計
  高中數學活動的開題
  高中數學活動的過程研究
  高中數學活動的結題
  學生論文
  高中數學活動的評價
第四章  高中數學活動案例
  案例一：《探究函數性質：y=ax3+bx2+cx+d(a≠0)》
  案例二：《個人所得稅的繳納計算》
  案例三：統計問題——獨立性檢驗
  案例四：測量問題
  案例五：《「斐波那契數列」主題閱讀與理解》
第五章  高中數學活動的設計方案參考
  正方體截面的研究
  圓柱體截面的研究
  幾何體的展開圖探究
  兩個分類變數間的關係
  探究函數性質：y=ax3+bx2+cx+d
  探究拋物線的阿基米德三角形的性質
  個人所得稅的計算
  解決校門口塞車問題
  數列在實際生活中的應用研究
  利用幾何畫板研究圓錐曲線的若干問題
  測量教學樓的高度
  美妙的楊輝三角
  「斐波那契數列」主題閱讀與理解
  「指數函數與對數函數」主題閱讀與理解
  了解碳14測年法
  發現生活中的函數模型
  A4紙最多可以對摺多少次
  通過實驗得到橢圓軌跡
  利用EXCEL進行班級月考成績統計分析比較
  探究黃金分割
  中學生的偶像調查
附錄

  對高中數學教師開展數學活動的情況調查問卷
  高中數學活動開題報告表
  高中數學活動記錄表
  高中數學活動研究報告表
  高中數學活動評價表
  高中數學活動研究報告示例
參考文獻

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