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智慧讀寫(讀得熱烈寫得精彩)/名師名校名校長書系

作者：鄭美玲|責編:石斌
出版社：東北師大
ISBN：9787568175753

出版日期：2022/04/01
裝幀：平裝
頁數：321

人民幣：RMB 45 元售價：元

內容大鋼

    這是一本基於初中語文統編教材讀寫結合教學實踐研究的書。
    這也是一本值得你耐著性子坐下來慢慢琢磨、有所思考的書。
    如何有效利用語文教材和名著閱讀來提升學生的寫作能力，實現從閱讀到寫作的能力遷移，是一項艱難的工作，也是多數語文老師縈繞心頭揮之不去的困惑。因此，筆者嘗試設計了「跟著課文學寫作」「跟著名著學寫作」「跟著情境學寫作」和「跟著寫作學寫作」這幾個統編教材寫作教學實施路徑。
    本書從課堂出發，嘗試開展「跟著課文學寫作」的每課一寫活動，同時利用課外閱讀開展「跟著名著學寫作」的每日一讀活動，與此同時，還開展了一系列讓綜合性學習為寫作服務的「跟著情境學寫作」活動，輔之以「跟著寫作學寫作」活動，這樣就有效打通了閱讀和寫作之間的聯結，保證讀寫時刻在線。因此，統編教材寫作教學實施路徑是集「課文」「名著」「綜合性學習」「寫作」于一體的智慧讀寫。

作者介紹

鄭美玲|責編:石斌
鄭美玲，河南省特級教師，正高級教師。2018年度「中原千人計劃」——中原領軍人才、中原教學名師，首屆十大中原名師，中原名師鄭美玲工作室主持人。2019「感動中原」十大年度人物，河南最美教師。全國巾幗標兵，全國師範類專業認證專家，河南省中小學幼兒園教師培訓專家，河南省教師教育專家，河南省中小學幼兒園教師教育專家，河南省五一勞動獎章，河南省學術技術帶頭人，曾獲河南省基礎教育教學成果一等獎。

第一章  跟著課文學寫作
  用其材，積累整合
  語言材料:課文集美
  事例材料:積累整合
  結構材料:模仿學用
  學其法，構段謀篇
  全文:學構思法
  主體:學構段法
  仿其言，語言表達
  篩選詞語，精準縮寫
  提要組合，仿寫句子
  精改語段，以詩解文
第二章  跟著名著學寫作
  七年級
  《朝花夕拾》消除與經典的隔膜
  《西遊記》專題探究
  《駱駝祥子》專題探究
  《海底兩萬里》專題探究
  八年級
  《紅星照耀中國》專題研究
  《昆蟲記》專題探究
  《傅雷家書》專題探究
  《鋼鐵是怎樣煉成的》專題探究
  九年級
  《艾青詩選》專題探究
  《水滸傳》專題探究
  《儒林外史》專題探究
  《簡.愛》專題探究
第三章  跟著情境學寫作
  傳統文化
  有朋自遠方來
  天下國家
  人無信不立
  以和為貴
  君子自強不息
  綜合實踐
  愛上名著閱讀
  孝親敬老，從我做起
  身邊的文化遺產
  倡導低碳生活
  歲月如歌
  語文生活
  文學部落
  我的語文生活
  我們的互聯網時代
  古詩苑漫步
  小說編輯部的故事
第四章  跟著寫作學寫作
  七年級
  熱愛生活熱愛寫作

  學會記事
  寫人要抓住特點
  思路要清晰
  如何突出中心
  發揮聯想與想象
  寫出人物精神
  學習抒情
  抓住細節
  怎樣選材
  文從字順
  語言簡明
  八年級
  新聞寫作
  學寫傳記
  學習描寫景物
  語言要連貫
  說明事物要抓住特徵
  表達要得體
  學習仿寫
  說明的順序
  學寫讀後感
  撰寫演講稿
  學寫遊記
  學寫故事
  九年級
  嘗試創作
  觀點要明確
  議論要言之有據
  學習縮寫
  論證要合理
  學習改寫
  學習擴寫
  審題立意
  布局謀篇
  修改潤色
  有創意地表達
後記

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