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高中生物有效教與自主學--基於誘思探究教學理論/名師名校名校長書系

作者：謝曉霜|責編:王立娜
出版社：東北師大
ISBN：9787568173377

出版日期：2022/06/01
裝幀：平裝
頁數：225

人民幣：RMB 45 元售價：元

內容大鋼

本書以誘思探究教學理論為基礎，結合大量的課堂教學實踐案例，圍繞情境創設、有效實驗、課堂提問、習題講評、備考複習、評課論課等課堂教學相關策略進行了詳細闡述，同時收錄了作者的部分教學體會與感悟及相關新聞媒體報道。

作者介紹

謝曉霜|責編:王立娜
謝曉霜，廣東省山市第二中學任。獲得「全國模範教師」「全國教育系統巾標兵」「廣東省中學生物教師」「廣東省基礎教育系統名教師」「廣東省名師工作室主持人」「南粵教壇新秀」「山市教育系統高層次人才」「山市優秀教師」「山市學科帶頭人」「山市首批名教師」「禪城區首席教師」「禪城區高考備考優秀教師」等稱號。現為廣東省教育學會中學生物教學專業委員會第二屆學術委員會委員。擔任高中生物教學30年，參與課題6項，主持省課題2項、市級1項；應邀在省內外做了《中小學教師職業道德與專業發展》《誘思探究生物快樂教學策略》《教師專業發展的途徑與現狀思考》《自主課堂的實踐與研究》《問題意識與創新思維的培養》《基於學科核心素養的生物課堂教學》《教學風格的形成與凝練》《高三生物有效備考策略》《生物高考實驗復策略》《如何上好生物試卷講評課》《中小學教師如何開展課題研究》等50多場講座。

第一章  誘思探究學科教學理論
  價值篇：三維教學目標論
  職能篇：誘思教學和諧論
  過程篇：探究學論
第二章  高中生物有效教學策略
  情境創設
  有效提問
  有效講評
  有效複習
  課廣東省高中生物教師職務培訓網路培訓系列課程（一）
  數學模型構建：《種群數量的變化》同課異構教學實錄與評析
  廣東省高中生物教師職務培訓網路培訓系列課程（二）
  《基因工程》同課異構一輪復實錄與評析
第三章  高中生物自主學習
  學習習慣
  學習策略
  學習自我監控
  學業求知
第四章  教學體會與感悟167
  論文類
  試論生物教學中學生的個性發展
  巧做生物探究實驗，培養學生各項能力
  高三生物實驗復的問題和解決策略
  高三生物二輪復自能力提升策略
  高中生物（必修本）幾個實驗教學的改革
  圖表比較法在《水分代謝》一節的運用
  隨筆類
  學知，研討中反思
  促使學生自，提高高考備考質量
  談教學智慧的形成
  追夢：做課堂教學藝術家報道類
  平衡三科先做大題
  熱烈祝賀謝曉霜老師獲「全國模範教師」「全國教育系統巾幗建功標兵」光榮稱號
  「希望學生問倒我」
  做學生的良師益友，成為教師發展的「者」
參考文獻
後記

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