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嬰幼兒家庭教育指導(嬰幼兒托育早期教育系列教材)

  • 作者：編者:翁治清|責編:查莉
  • 出版社：復旦大學
  • ISBN：9787309168495
  • 出版日期：2023/09/01
  • 裝幀：活頁
  • 頁數：191
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    教材旨在讓學生對嬰幼兒家庭教育指導有一個全景似的理解。從嬰幼兒家庭教育指導的概念、作用、目的、任務、原則和方法著筆(模塊一)，逐步介紹我國嬰幼兒家庭教育的現狀(模塊二)、不同階段的嬰幼兒家庭教育指導(模塊三)、特殊嬰幼兒的家庭教育指導(模塊四)、嬰幼兒情商的家庭教育指導(模塊五)、嬰幼兒創造的家庭教育指導(模塊六)、嬰幼兒素質的家庭教育指導(模塊七)、家長與嬰幼兒溝通的家庭教育指導(模塊八)和家、園、社區合作共育(模塊九)。充分了解嬰幼兒家庭教育指導理論之後，呈現大量的案例，進入項目實踐，通過實踐教學，幫助學生掌握嬰幼兒家庭教育指導技能，懂得如何開展嬰幼兒家庭教育指導活動。
    本教材力求做到理論與實踐相結合、指導與評價相結合，對嬰幼兒托育服務與管理從業人員的培育具有理論的引領性和實踐的指導性，為提升嬰幼兒托育服務與管理從業人員的教育指導能力，促進其全面發展提供有價值的理論支持和可借鑒的實踐經驗。
    本教材可作為嬰幼兒托育服務與管理專業、早期教育專業和學前教育專業學生的教材，也可作為托育機構、早教機構、幼兒園等從業人員的培訓教材，還可供嬰幼兒保育和早期教育等研究者以及嬰幼兒家長參考使用。
    本書配有課件、教案等教學資源，可登錄復旦學前雲平台免費獲取(www.fudanxueqian.com)，課後習題可掃碼在線練習。
作者介紹
編者:翁治清|責編:查莉
目錄
模塊一  走近嬰幼兒家庭教育
  任務一  了解嬰幼兒家庭教育的概念、作用
  任務二  領會嬰幼兒家庭教育的目的、任務
  任務三  知曉嬰幼兒家庭教育的特點、原則
  任務四  掌握嬰幼兒家庭教育的方法
模塊二  我國嬰幼兒家庭教育的現狀
  任務一  了解我國嬰幼兒家庭教育的傳統特點
  任務二  領會影響我國嬰幼兒家庭教育的主要因素
  任務三  知曉我國嬰幼兒家庭教育的現狀和發展趨勢
模塊三  不同階段的嬰幼兒家庭教育指導
  任務一  掌握對0?12個月嬰兒的家庭教育指導
  任務二  掌握對13?24個月幼兒的家庭教育指導
  任務三  掌握對25?36個月幼兒的家庭教育指導
  任務四  掌握對3?6歲幼兒的家庭教育指導
模塊四  特殊嬰幼兒的家庭教育指導
  任務一  掌握對單親家庭嬰幼兒的家庭教育指導
  任務二  掌握對留守兒童的家庭教育指導
  任務三  掌握對隔代撫養嬰幼兒的家庭教育指導
模塊五  嬰幼兒情商的家庭教育指導
  任務一  了解嬰幼兒情商教育的意義
  任務二  知曉嬰幼兒情商教育的任務
  任務三  掌握嬰幼兒情商教育的方法
  任務四  開展嬰幼兒情商教育的指導活動
模塊六  嬰幼兒創造的家庭教育指導
  任務一  了解嬰幼兒創造教育的意義
  任務二  知曉嬰幼兒創造教育的任務
  任務三  掌握嬰幼兒創造教育的方法
  任務四  開展嬰幼兒創造教育的指導活動
模塊七  嬰幼兒素質的家庭教育指導
  任務一  了解嬰幼兒素質教育的意義
  任務二  知曉嬰幼兒素質教育的任務
  任務三  掌握嬰幼兒素質教育的方法
  任務四  開展嬰幼兒素質教育的指導活動
模塊八家長與嬰幼兒溝通的家庭教育指導
  任務一  了解家長與嬰幼兒傳統的溝通模式類型
  任務二  知曉傳統的家庭溝通模式的主要成因
  任務三  掌握建立新型的家長與嬰幼兒溝通模式的方法
模塊九  家、園、社區合作共育
  任務一  了解家、園、社區合作共育的意義
  任務二  知曉家、園、社區合作共育的目標和內容
  任務三  掌握家、園、社區合作共育的原則和方法

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