本書主要討論創造性人才（特指具有企業家創新意識的人才）的培養問題。借由中國學生在PISA測試中的優異表現和趨向于依靠標準化考試提升教育質量的美國教育改革現狀，作者提出了「世界級的學習者」（World Class Learners）這一概念，並提出未來世界範圍內的教育改革，應當以日新月異的社會發展變化為導向，培養學生的創新能力與實踐精神，培養具有企業家創新意識的新型人才。作者長期研究美國教育政策，對當前美國教育改革的失誤進行了條分縷析地探討，在此基礎上，針對如何依靠教育培養創造性人才，給出了頗具實踐指導意義的策略。
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