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唐文中教育文集

  • 作者：編者:楊麗//溫恆福|責編:田文
  • 出版社：中國社科
  • ISBN：9787522708034
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：797
人民幣：RMB 268 元      售價：元
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內容大鋼
    唐文中教授是中國教育學會教育學分會教學論專業委員會創始人之一，是第一屆至第五屆（1985—1997）全國教學論專業委員會主任委員，是新中國課程與教學論學科重要奠基人和開拓者，是我國現代課程與教學論發展史上的重要學者。本書是其學生花費多年時間收集整理而成，按照成果的主題分為教育概論、教學論、高師教育、大學教學論、教育管理等部分，收集了唐文中教授自1951年以來撰寫的主要研究成果，展示了唐文中教授的學術研究歷程、教育思想和重要貢獻，也在一定程度上記錄了我國課程與教學論研究的發展歷史。
作者介紹
編者:楊麗//溫恆福|責編:田文
目錄
教育概論
  從重評凱洛夫《教育學》中看當前教育理論建設上的幾個問題
  加強青少年的道德品質教育
  教育也是生產力
  ——學習五屆人大三次會議文件的體會
  正確認識和實現教育同生產勞動相結合
  群策群力，積極開展教育學理論研究
  ——黑龍江省教育學研究會第二屆學術年會總結
  教育學研究必須為開創社會主義現代化新局面作出貢獻
  學習馬克思《關於費爾巴哈的提綱》中的教育思想
  阻礙教育事業發展的思想要害
  ——片面追求升學率與鄙薄職業技術教育
  以教育要「三個面向」為指導，堅持為「兩個文明」服務的
  方向，努力開創教育學會工作的新局面
  學校教育制度
  21世紀中國教育展望
教學論
  小學國語科教學方法
  小學政常科教學方法
  小學歷史科教學方法
  小學地理科教學方法
  論教師的語言修養
  教學過程中學生掌握知識基本階段的分析
  必須重視智力開發
  尊重教師的勞動
  從認識論的角度看教學活動的特點和規律
  加強課堂教學的理論指導
  關於教學過程的客觀規律問題
  教學原則及其基本依據
  教學計劃、教學大綱和教科書
  教學過程
  教學原則
  教學方法
  現代化教學手段與普通教具
  教學工作的組織形式
  學生知識、技能的檢查與評定
  關於教學過程本質、規律、原則及其體系
  在哈爾濱召開的全國教學論討論會紀要
  我省普及九年義務教育的師資培訓問題
  —一從一個縣的教師現狀看我省師資隊伍的建設
  當前我國教學改革試驗概況
  教學論研究十年
  論教學系統的特徵
  教學過程的社會交往現象分析
  談教學方法的改革
  教學論的研究對象、學科性質及研究方法
  教學過程的系統論觀點
高師教育
  談高等師範學校加強基礎理論、基本知識和基本技能訓練問題
  發揚高師院校在建設社會主義精神文明中的優勢

  堅持高師特點培養合格的中學師資
  開展調查研究提高高師教育質量
  ——對哈爾濱師範大學畢業生的調查與分析
  從「三個面向」談高師教學計劃的改革
  高等師範院校的教學原則
  高等師範教育結構
  基礎教育改革與高師教育
  高師教育科研要為提高基礎教育質量服務
大學教學論
  高等學校的講授課
  重視高等教育理論的學習和研究
  大學教學論的對象、產生、意義及研究方法
  大學教學實踐論
  高等學校的教學與教學方法
教育管理
  小學校長
  高校管理改革的兩個問題
  風氣校風育人
  教育經費與教育質量
對馬克思 恩格斯 列寧 斯大林有關教育革命論述的解說
  對馬克思、恩格斯有關教育革命論述的解說
  對列寧有關教育革命論述的解說
  對斯大林有關教育革命論述的解說
教育咨詢與建議
  對石頭河子鎮社會經濟發展中的科技服務體制與教育發展的建議
  對開發我省離退休老幹部老專家智力資源的幾點建議
  關於培養職業中學專業課教師的建議
  關於黑龍江省教育發展的三點建議
  關於哈爾濱市建工局工學院的教改經驗與未來發展建議
  關於堅持高校行政領導任期制的建議
  加強對小學外語教學的領導
序言·寄語
  《中學生的學習方法》·序言
  寫在前面
  立足本省面向全國走向世界
  祝賀·期望
  《教學論叢書》·總序
  《教學藝術論》·序
唐文中生平年譜
後記

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