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跨學科主題學習設計與實施(小學語文)/跨學科主題學習設計與實施叢書

作者：編者:徐鵬|責編:代周陽//顏晴
出版社：教育科學
ISBN：9787519135409

出版日期：2023/08/01
裝幀：平裝
頁數：244

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

《義務教育語文課程標準（2022年版）》提出「跨學科學習」學習任務群，並安排10％課時予以落實，這對小學語文教師實施新課標提出了新要求。本書上編「關鍵問題解讀」聚焦「跨學科主題學習」的學理脈絡和現實意義，結合國外語文學科跨學科主題學習的研究成果進行比較分析。下編「經典課例解析」選取經典教學案例進行跨學科學習實踐，並配以名師點評，對課例的精彩處進行解說。書稿上編注重理論引領，突出前沿性、系統性和國際化；下編注重實踐操作，突出原創性、經典性和示範性，將有助於教師落實新課標要求，培養學生的語文核心素養。

作者介紹

編者:徐鵬|責編:代周陽//顏晴
徐鵬，東北師範大學文學院教授，博士生導師，語文教學論教研室主任。中國高等教育學會語文教育專業委員會副秘書長，中國英漢語比較研究會中外閱讀學研究專業委員會常務理事，中國語文報刊協會寫作教學專業委員會學術委員會副主任，2022年版義務教育語文課程標準修訂組核心成員。

上編  關鍵問題解讀
  第一章  跨學科學習概述
    問題1  為何提出跨學科學習？
    問題2  2022年版課標對跨學科學習的整體定位是怎樣的？
  第二章  跨學科學習的教學理解
    問題3  如何理解跨學科學習的核心內容？
    問題4  如何理解跨學科學習的教學提示？
    問題5  如何理解跨學科學習的學業質量標準？
  第三章  跨學科學習的教學要義
    問題6  如何把握跨學科學習包含的多重標準之間的關係？
    問題7  跨學科學習如何與語文教材銜接？
    問題8  如何設計結構化的跨學科學習任務？
    問題9  如何迎接跨學科學習的教學挑戰？
下編  典型課例解析
  課例1  我們布置漢字牆——美麗校園中的「愛我漢字」行動
  課例2  設計未來車票——小小火車票探究
  課例3  離離原上草，處處是美好——一株雜草引發的傳美STEARM學習
  課例4  爭當年夜飯小當家——「探菜單里的秘密，感餐桌上的文化」主題學習
  課例5  合作編寫《大自然之書》——「讀自然之『書』，展自然之『采』」主題學習
  課例6  我為校園做名片——留心觀察，真實寫作
  課例7  感花之時，尋花之旅——花鍾探究
  課例8  讀史養風骨，故事伴成長——創意講述我最喜愛的歷史人物故事
  課例9  音樂助興，語言狂歡——「音樂里的故事」主題學習
  課例10  萌寵大揭秘——身邊寵物小調研
  課例11  神州上的傑作——「『志』華夏」主題學習
  課例12  繩彩飛揚，翰墨飄香——「跳起來」多學科主題學習
  課例13  美麗的草原我的家——《草原》教學實踐
  課例14  藝術魅力開講啦——「感受藝術魅力，傳承藝術文化」主題學習
  課例15  詩樂共賞，融合向美——《黃河頌》《浪淘沙》教學實踐
  課例16  班級畢業紀念冊發布會——「留住純真，印記成長」主題學習

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