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烏干達文化教育研究(精)/一帶一路國家文化教育大系

  • 作者：王卓//李靜|責編:張小玉|總主編:王定華
  • 出版社：外語教研
  • ISBN：9787521347517
  • 出版日期：2023/08/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：227
人民幣：RMB 138 元      售價：元
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內容大鋼
    《烏干達文化教育研究》系國家社會科學基金（教育學）重大項目「新時代提升中國參與全球教育治理的能力及策略研究」、北京外國語大學「雙一流」建設標誌性項目「『一帶一路』國家文化教育研究」的課題研究成果之一。內容包括烏干達的國情概覽、文化傳統、教育歷史、學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政，以及中烏教育交流等。本書從不同方面、不同維度論述烏干達教育的發展歷史、現行體系、教育政策、發展戰略、相關法規、治理模式與師資隊伍等，為讀者了解烏干達的文化教育概貌提供窗口和視角，具有較高的學術性和可讀性，有助於廣大教育理論研究者和實踐者、比較教育研究者、區域國別教育研究者和對相關內容感興趣的讀者了解烏干達的教育特色，並對中國教育改革和發展提供建議與參考、思考與啟迪。
作者介紹
王卓//李靜|責編:張小玉|總主編:王定華
目錄
第一章  國情概覽
  第一節  自然地理
    一、地理位置
    二、地形地勢
    三、氣候特徵
    四、自然資源
    五、文化遺產
  第二節  國家制度
    一、國家標誌
    二、行政區劃
    三、憲法
    四、國體政體
  第三節  社會生活
    一、人口、民族與語言
    二、經濟與貿易
    三、醫療衛生
    四、新聞媒體
第二章  文化傳統
  第一節  歷史沿革
    一、歷史早期（1894年以前）
    二、殖民統治與獨立鬥爭時期（1894-1962年）
    三、獨立后時期（1962年至今）
  第二節  風土人情
    一、飲食文化
    二、傳統服飾
    三、傳統民居
    四、習俗與儀式
    五、節假日
  第三節  文學概況與文化名人
    一、烏干達文學
    二、文化名人
第三章  教育歷史
  第一節  歷史沿革
    一、殖民前時期的教育
    二、殖民時期的教育
    三、獨立后的教育
    四、進入21世紀以來的教育
  第二節  教育家
    一、優素福·基龍德·盧萊
    二、比阿特麗斯·阿育魯
    三、穆罕默德·馬姆達尼
第四章  學前教育
  第一節  學前教育的歷史和現狀
    一、學前教育的發展歷史
    二、學前教育的發展現狀
  第二節  學前教育的特點和經驗
    一、學前教育的特點
    二、學前教育的經驗
  第三節  學前教育的挑戰
    一、兒童受教育的機會有限

    二、教學質量參差不齊
    三、師資力量薄弱
    四、政府投入和監管不足
第五章  基礎教育
  第一節  基礎教育的歷史和現狀
    一、普及基礎教育的背景
    二、基礎教育的發展現狀
  第二節  基礎教育的特點和經驗
    一、基礎教育的特點
    二、基礎教育的經驗
  第三節  基礎教育的挑戰和對策
    一、基礎教育面臨的挑戰
    二、基礎教育發展的對策
第六章  高等教育
  第一節  高等教育的歷史和現狀
    一、高等教育的發展歷史
    二、高等教育的發展現狀
  第二節  高等教育的特點和經驗
    一、高等教育的特點
    二、高等教育的經驗
  第三節  高等教育的挑戰和對策
    一、高等教育面臨的挑戰
    二、高等教育發展的對策
第七章  職業教育
  第一節  職業教育的歷史和現狀
    一、職業教育的發展歷史
    二、職業教育的發展現狀
  第二節  職業教育的特點和經驗
    一、職業教育的特點
    二、職業教育的經驗
  第三節  職業教育的挑戰和對策
    一、職業教育面臨的挑戰
    二、職業教育發展的對策
第八章  成人教育
  第一節  成人教育的歷史和現狀
    一、成人教育的發展歷史
    二、成人教育的發展現狀
  第二節  成人教育的特點
    一、多元化
    二、一體化
  第三節  成人教育的挑戰和對策
    一、成人教育面臨的挑戰
    二、成人教育發展的對策
第九章  教師教育
  第一節  教師教育的歷史和現狀
    一、教師教育的發展歷史
    二、教師教育的發展現狀
  第二節  教師教育的特點和經驗
    一、教師教育的特點
    二、教師教育的經驗

  第三節  教師教育的挑戰和對策
    一、教師教育面臨的挑戰
    二、教師教育發展的對策
第十章  教育政策
  第一節  政策與規劃
    一、政策規劃概況
    二、政策規劃中存在的問題
  第二節  實施與挑戰
    一、教育政策的實施
    二、政策實施中的問題
第十一章  教育行政
  第一節  中央教育行政
    一、中央教育行政機構
    二、中央教育行政的革新主張與實踐
  第二節  地方教育行政
    一、地方教育行政機構
    二、地方教育行政的革新主張與實踐
第十二章  中烏教育交流
  第一節  教育交流歷史與現狀
    一、教育交流歷史
    二、教育交流現狀
  第二節  案例與思考
    一、項目實施與成效
    二、思考與展望
結語
參考文獻

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