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廣州教育發展報告(2023版2022-2023)/廣州教育藍皮書

作者：編者:方曉波//林韶春|責編:侯曦軒//桂芳
出版社：社科文獻
ISBN：9787522821122

出版日期：2023/09/01
裝幀：平裝
頁數：336

人民幣：RMB 168 元售價：元

內容大鋼

廣州市教育研究院是廣州市教育局直屬的綜合性教育科學研究機構，致力於為教育行政部門提供專業化教育決策咨詢服務；從事基礎教育、職業教育和特殊教育的教學研究、師資培訓、課程教材教法改革實驗、教學質量評價及考試命題研究；承擔全市教育科學規劃及課題指南的編製，國家級、省部級和市級教育科研項目的研究及過程管理、專業指導、評價與推廣，國家和廣東省教育科學規劃課題與教學成果獎的推薦項目評審與指導等工作。
本書分為總報告、分報告、學前教育篇、「雙減」政策篇、調查研究篇和區域實踐篇，以年度報告的形式總結了廣州市各級各類教育在2022?2023年邁向高質量發展過程中取得的成就、經驗及面臨的挑戰，聚焦廣州市學前教育發展、「雙減」政策實施、中小學發展規劃編製質量、中小學教師職業幸福感、鄉村地區基礎教育信息化發展等，多角度呈現了廣州市在教育改革與實踐方面的研究與探索。

作者介紹

編者:方曉波//林韶春|責編:侯曦軒//桂芳

Ⅰ  總報告
  B.1  2022年廣州教育事業發展狀況與2023年展望
    一  廣州教育發展概況
    二  2022年廣州教育發展主要舉措與經驗
    三  廣州教育發展存在的問題與未來展望
Ⅱ  分報告
  B.2  2022年廣州學前教育發展狀況與2023年展望
  B.3  2022年廣州義務教育發展狀況與2023年展望
  B.4  2022年廣州普通高中教育發展狀況與2023年展望
  B.5  2022年廣州中等職業教育發展狀況與2023年展望
Ⅲ  學前教育篇
  B.6  廣州市幼兒園園長課程領導力現狀調查報告
  B.7  幼兒園課程方案質量現狀調查報告——以廣州市天河區為例
  B.8  廣州市學前教育環境承載力評價研究報告——基於2022年統計年鑒數據的實證分析
  B.9  廣州市幼兒園保教質量家長滿意度現狀調查報告
Ⅳ  「雙減」政策篇
  B.10  廣州市校外培訓行業「黑白」名單制度建設現狀調查報告
  B.11  初中學生視角下廣州市「雙減」政策實施現狀調查報告
  B.12  廣州市義務教育階段學生家長對「雙減」政策認同的調查研究
Ⅴ  調查研究篇
  B.13  廣州市中小學發展規劃編製質量調查報告
  B.14  廣州市中小學生出國學習意向研究
  B.15  廣州市中小學教師職業幸福感現狀調查報告
  B.16  廣州市鄉村地區基礎教育信息化發展現狀及展望——以廣州市花都區、增城區、從化區為例
  B.17  基於多元數據的廣州市學位緊缺地區識別及教育設施規劃實施優化建議
Ⅵ  區域實踐篇
  B.18  廣州市天河區高質量推動基礎教育教學改革的實踐創新報告
  B.19  廣州市越秀區基於「國測」結果的增值評價機制研究
  B.20  廣州市海珠區小學青年教師成長聯盟的實踐探索
  B.21  廣州市番禺區社區教育改革創新的探究與實踐
Abstract
Contents

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