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學區制改革的十條經驗

  • 作者：林子敬|責編:林山水
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303293162
  • 出版日期：2023/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：174
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書梳理了北京市海淀區上地學區學區制改革的十條經驗，每條經驗作為一個章節，內容從宏觀理論到微觀模式，從國家政策到實踐的落地，每章結尾提煉概括出經驗，以供讀者學習、借鑒。經驗一到經驗三，是對學區制改革發展的梳理，對學區制改革的認識，對頂層設計的明確，對上地學區教育資源整合的總體模式的高度詮釋；經驗四到經驗六介紹學區課程資源、人力資源、空間資源三方面整合策略的實施，具體詮釋上地學區教育資源整合的總體模式；經驗七到經驗九是學生、教師、學校三方面在上地學區教育資源整合下的實踐和發展案例，詮釋了學區制改革的實效和學區教育教學管理的成果；經驗十是對學區制改革的再認識。
作者介紹
林子敬|責編:林山水
目錄
經驗一  透析學區教育發展背景和歷史脈絡
  一、學區制改革的背景
  二、北京市海淀區學區制的發展歷程
經驗二  明確學區教育發展的頂層設計
  一、了解學區教育發展頂層設計的必要性
  二、分析學區教育發展優勢與困境
  三、體現學區教育發展的目標和原則
  四、鎖定學區教育發展的主要任務
  五、凸顯學區教育發展重點項目工程
經驗三  探索學區教育資源整合總體模式
  一、教育資源整合的依據
  二、上地學區教育資源整合總體模式
經驗四  創建學區課程資源整合策略
  一、學區課程資源整合的依據
  二、學區課程資源的定位
  三、上地學區SCA課程資源整合模式和成效
經驗五  構建學區人力資源整合策略
  一、學區人力資源整合的依據
  二、學區人力資源的定位
  三、上地學區SIAC人力資源整合模式和成效
經驗六  研發學區空間資源整合策略
  一、學區空間資源整合的依據
  二、學區空間資源的定位
  三、上地學區空間資源整合模式和成效
經驗七 秉承項目育人理念促進學生成長
  一、上地學區項目育人的提出
  二、上地學區項目育人的成效
經驗八  致力共同體建設助力教師發展
  一、上地學區教師發展共同體的提出
  二、上地學區教師專業發展的成效
經驗九  創新雙鏈協同模式推動學校發展
  一、上地學區雙鏈協同的提出
  二、上地學區雙鏈協同的成效
經驗十  著眼學區教育促進未來發展
  一、明確學區教育發展目標
  二、堅持學區未來發展方向
  三、制定學區教育發展主要任務
  四、實施學區教育發展重點項目工程
參考文獻

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