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大數據下的數學教學創新發展研究

  • 作者：高麗|責編:張西琳
  • 出版社：吉林出版集團
  • ISBN：9787573125729
  • 出版日期：2022/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：236
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書站在當代高中教學管理的視角下，論述了大數據與高中數學的基礎理論與概念，並從大數據與高中數學的基礎理論出發，分別闡述了大數據下的高中數學概念教學、高中數學發展性教學、高中數學發展性教學的實施、高中數學與信息技術整合的教學實踐、高中生數學學科核心素養的培養、高中數學教學的創新、高中數學學科課程改革與教學創新等，使現代大數據技術能夠融入高中數學的日常教學中，發揮其應有的效能，增強學校的活力和生命力。本書對相關專業及其從業者有一定參考價值。
作者介紹
高麗|責編:張西琳
目錄
第一章  大數據概述
  第一節  大數據的產生
  第二節  大數據與高中數學的聯繫
第二章  大數據下的高中數學概念教學
  第一節  函數教學的背景產生
  第二節  大數據背景下信息化函數教學的分析
  第三節  信息化函數有效教學的設計及練習
第三章  高中數學發展性教學
  第一節  教與學活動的認識
  第二節  高中數學發展性教學的含義
  第三節  高中數學發展性教學的目標
  第四節  高中數學發展性教學的原則
  第五節  高中數學發展性教學的特徵
第四章  高中數學發展性教學的實施
  第一節  高中數學發展性教學的關係
  第二節  高中數學發展性教學的思路
  第三節  高中數學發展性教學的結構
  第四節  高中數學發展性教學的要點
第五章  高中數學與信息技術整合的教學實踐
  第一節  信息技術環境下的數學教學模式
  第二節  信息技術在高中數學教學中的途徑
  第三節  信息技術在高中數學教學中的原則
  第四節  數學課程與信息技術整合的教學實踐
第六章  高中生數學學科核心素養的培養
  第一節  高中生數學抽象素養的策略
  第二節  高中生數學直觀想象素養的策略
  第三節  高中生數學推理能力素養的策略
  第四節  高中生數學運算能力素養的策略
第七章  高中數學教學的創新
  第一節  高效課堂教學實踐
  第二節  信息技術與數學教學有效整合
  第三節  基於核心素養的高中數學教學
第八章  高中數學學科課程改革與教學創新
  第一節  高中數學學科課程與創新的目標
  第二節  高中數學學科主要教學創新模式
  第三節  高中數學學科主要教學創新方法
第九章  高中數學課程與信息技術的整合促進教師專業化發展
  第一節  教師專業化發展的基礎知識
  第二節  學校與教師專業化成長
  第三節  信息技術與高中數學教師專業化發展
  第四節  信息技術推進數學教師專業化發展
參考文獻

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