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大學生就業指導教程(職業院校公共課教材)

  • 作者：編者:趙林平//安曉婷//肖佳鵬|責編:程超群
  • 出版社：電子工業
  • ISBN：9787121459313
  • 出版日期：2023/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：228
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書旨在通過教學活動和實踐活動，指導大學生認清就業形勢、熟悉就業政策、提高就業競爭意識和依法維權意識；幫助大學生培養職業發展意識、樹立正確的就業觀念、提高綜合素質和就業能力；引導大學生主動思考、積極探討、樂於實踐，使大學生儘快明確職業定位、加快實現角色轉變、提高職場適應能力。
    全書圍繞「就業指導」這一中心任務，形成了從入校到畢業、從課堂到課外、從線上到線下的系統化的就業指導體系，明確了就業指導工作的18項教學任務，併合理構建為9個教學模塊。每個教學模塊都設置了「分析思考」「學習領會」「感悟反思」「交流探討」「訓練提升」5個教學環節，形成頗具特色、能力遞進的教學過程，幫助大學生通過案例分析、知識學習、問題思考、話題探討、主題訓練等多樣化的教學活動與實踐活動，逐步積聚能量、提升素質、適應職場。
    本書可作為職業院校各專業的「職業發展與就業指導」課程教材，也可作為相關培訓教材和自學參考用書。
作者介紹
編者:趙林平//安曉婷//肖佳鵬|責編:程超群
目錄
模塊1  明確職業定位與確立職業目標
  【分析思考】
    【案例1-1】探討「職業並沒有高低貴賤之分」
    【案例1-2】探討「如何將工作做到極致，實現崗位成才」
    【案例1-3】探討「第一份工作決定職場前途」
  【學習領會】
    【知識1-1】區分職業定位、職業目標和職業計劃
    【知識1-2】關於職業目標的確立
  【感悟反思】
    【問題1-1】如何為自己的職業發展定向和定位
    【問題1-2】如何選擇適合自己的職業
    【問題1-3】如何選擇第一份工作
  【交流探討】
    【話題1-1】找工作一定要專業對口嗎
    【話題1-2】面對多種選擇，你會舉棋不定嗎
  【訓練提升】
    【訓練1-1】調研企業招聘信息與獲取崗位需求
    【訓練1-2】職業性格測驗
    【訓練1-3】運用SWOT分析法分析個人的優勢、劣勢、機會和威脅
    【訓練1-4】認知自我
    【訓練1-5】探析擇業方向與目標
模塊2  轉變就業觀念與調適就業心態
  【分析思考】
    【案例2-1】腳踏實地，成功就在你身邊
    【案例2-2】調整心態，笑對就業
    【案例2-3】適合你的才是最好的
  【學習領會】
    【知識2-1】就業觀與就業觀念
    【知識2-2】就業心理與擇業認知心理
    【知識2-3】心理調適
  【感悟反思】
    【問題2-1】自查與克服大學畢業生就業時的不良心理表現
    【問題2-2】擇業時要避免哪些思想觀念誤區
    【問題2-3】就業時有哪些心理障礙，如何自我調適就業心理
  【交流探討】
    【話題2-1】你的求職觀念正確嗎
    【話題2-2】如何走出就業觀念誤區，樹立正確的就業觀
    【話題2-3】如何調整擇業心態，走出擇業心理誤區
  【訓練提升】
    【訓練2-1】大學畢業生就業觀念與心態調查
    【訓練2-2】探析大學畢業生如何走出求職誤區，找到合適的工作
    【訓練2-3】如何調整就業心態，打造就業好心態
模塊3  認清就業形勢與把握就業政策
  【分析思考】
    【案例3-1】如何看待當前和今後一個時期的就業形勢
    【案例3-2】促進高校畢業生充分就業的舉措
  【學習領會】
    【知識3-1】政策性就業崗位與就業計劃
    【知識3-2】高校畢業生就業的主要優惠政策與措施
    【知識3-3】補償學費和代償助學貸款

    【知識3-4】大學生應徵入伍服義務兵役
    【知識3-5】高校畢業生自主創業
    【知識3-6】提供就業服務與獲取就業信息
  【感悟反思】
    【問題3-1】目前我國高校畢業生就業面臨的困難有哪些
    【問題3-2】適應新就業形態快速發展，通過新經濟實現就業創業
  【交流探討】
    【話題3-1】如何破解大學畢業生找不到工作與企業招不到人之間的矛盾
    【話題3-2】適應就業環境變化，促進大學生市場化社會化就業
    【話題3-3】解決大學畢業生就業難的問題，要從自身做起
  【訓練提升】
    【訓練3-1】梳理國家、地方、高校穩就業、促就業的舉措
    【訓練3-2】熟知和運用促進高校畢業生高質量就業的措施
    【訓練3-3】領會《教育部關於做好20××屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知》精神，促進高質量就業
  【訓練3-4】對當前就業形勢與就業政策的認知調查
模塊4  加強職業指導與提升就業能力
  【分析思考】
    【案例41】揚長避短順利就業
    【案例42】做好就業引導，助力大學畢業生成功邁入職場
    【案例43】求職新視野：朋輩互助與求職新理念——信任、分享、合作
  【學習領會】
    【知識4-1】大學生就業指導的作用與意義
    【知識4-2】大學生就業指導的主要內容
  【感悟反思】
    【問題41】應屆畢業生在找工作時需要注意哪幾點
    【問題4-2】什麼樣的工作才是好工作
    【問題4-3】企業喜歡的大學生特性你有嗎
  【交流探討】
    【話題4-1】大學畢業生如何提高就業競爭力
    【話題4-2】如何擁有一份穩定滿意的工作
    【話題4-3】正確把握自己，努力提高就業競爭力
  【訓練提升】
    【訓練4-1】做好求職前的準備
    【訓練4-2】有效提高解決問題的能力
    【訓練4-3】「五問」自我訓練，提高就業適應能力
模塊5精準認知自我與完善個人簡歷
  【分析思考】
    【案例5-1】一份與眾不同的簡歷贏得了面試機會
    【案例5-2】站在HR人員的角度花大力氣準備簡歷
  【學習領會】
    【知識5-1】簡歷是什麼
    【知識5-2】簡歷的構成要素與基本內容
    【知識5-3】製作簡歷的具體要求
    【知識5-4】什麼是求職信
    【知識5-5】求職信與簡歷的區別
    【知識5-6】求職信的作用與功能
    【知識5-7】求職信的組成與寫作要求
  【感悟反思】
    【問題5-1】判斷簡歷是否合格
    【問題5-2】簡歷標題怎麼寫

    【問題5-3】判斷求職信是否合格
  【交流探討】
    【話題5-1】優秀求職簡歷應如何寫
    【話題5-2】在求職信中如何展示最佳「賣點」
  【訓練提升】
    【訓練5-1】撰寫簡歷中的興趣愛好
    【訓練5-2】判斷求職信是否符合其基本要求
模塊6  注重求職禮儀與塑造優雅形象
  【分析思考】
    【案例6-1】懂禮儀、有修養就是最好的介紹信
    【案例6-2】職場也需要儀式感
    【案例6-3】酒店招聘時將視為「生活小節」的行為作為硬性條件
  【學習領會】
    【知識6-1】儀容、儀態、儀錶
    【知識6-2】求職禮儀
    【知識6-3】面試禮儀
    【知識6-4】身體語言
    【知識6-5】面試時的姿態禮儀
    【知識6-6】面試時語言表達禮儀
    【知識6-7】面試交談技巧
    【知識6-8】面試過程中的禮儀
    【知識6-9】面試后的禮儀
  【感悟反思】
    【問題6-1】面試過程中哪些禮儀可以幫你加分
    【問題6-2】面試時應該注意哪些儀容禮儀
    【問題6-3】如何給面試官留下好印象
  【交流探討】
    【話題6-1】面試從接聽電話就開始了
    【話題6-2】大學畢業生面試時著裝要得體
    【話題6-3】面試時無聲勝有聲的形體語言
  【訓練提升】
    【訓練6-1】接打電話技巧訓練
    【訓練6-2】面試禮儀訓練
模塊7  領悟面試訣竅與巧答面試提問
  【分析思考】
    【案例7-1】從面試淘汰到順利進入普凌公司的「逆襲之路」
    【案例7-2】巧答面試問題，提高面試成功率
  【學習領會】
    【知識7-1】面試分類
    【知識7-2】面試提問的類型·
    【知識7-3】筆試過程中的注意事項
    【知識7-4】面試和簡歷的主要區別
  【感悟反思】
    【問題7-1】面試時如何展現自己的優勢
    【問題7-2】回答面試問題有哪些常用技巧
    【問題7-3】面試時應該掌握哪幾個訣竅
    【問題7-4】面試時要注意哪些影響面試成功的忌語
  【交流探討】
    【話題7-1】面試前如何做好全方位準備
    【話題7-2】應聘者運用語言有何技巧

    【話題7-3】如何緩解面試緊張情緒
  【訓練提升】
    【訓練7-1】面試時自我介紹的優劣分析
    【訓練7-2】面試過程中有效溝通訓練
    【訓練7-3】揚長避短地進行自我介紹
    【訓練7-4】自我介紹及巧答相關面試問題訓練
    【訓練7-5】運用面試評分標準評價模擬面試效果
模塊8  保障就業權益與辦理就業手續
  【分析思考】
    【案例8-1】加強法治教育，運用法律武器保護合法權益
    【案例8-2】勞動關係應如何認定
    【案例8-3】勞務關係不等於勞動關係
    【案例8-4】拒簽有留白的勞動合同
    【案例8-5】勞動合同未簽名、未蓋章是有效的嗎
  【學習領會】
    【知識8-1】什麼是就業權益
    【知識8-2】大學畢業生就業權益的主要內容
    【知識8-3】大學畢業生就業權益保護的聚道
    【知識8-4】什麼是社會保險，我國建立了哪些社會保險制度
    【知識8-5】用人單位應該履行哪些社會保險義務，享有哪些社會保險權利
    【知識8-6】參加社會保險的個人享有哪些權利
    【知識8-7】就業協議
  【感悟反思】
    【問題8-1】高校畢業生違約會帶來哪些不良後果
    【問題8-2】高校畢業生如何與用人單位訂立勞動合同
    【問題8-3】高校畢業生如何處理勞動人事糾紛
    【問題8-4】就業協議與勞動合同有哪些區別
    【問題8-5】勞動合同中的勞動報酬怎麼寫比較好
  【交流探討】
    【話題8-1】高校畢業生簽訂就業協議時應該注意的細節問題
    【話題8-2】大學畢業生簽訂勞動合同的關鍵環節與注意事項
  【訓練提升】
    【訓練8-1】節假日加班，工資該怎樣計算
    【訓練8-2】大學生畢業時要辦理的手續與要注意的問題
模塊9成功轉換角色與適應職場環境
  【分析思考】
    【案例9-1】你不理職，職不理你
    【案例9-2】堅持站好最後一班崗
    【案例9-3】第一份工作決定職場前途
    【案例9-4】誰在職場上沒委屈，哪份工作不辛苦
  【學習領會】
    【知識9-1】職業適應
    【知識9-2】職業適應性
    【知識9-3】職業適應性測評
    【知識9-4】職業適應性的分類
    【知識9-5】角色與角色轉換
    【知識9-6】大學生角色與職業角色
    【知識9-7】大學畢業生的角色轉換
    【知識9-8】大學畢業生儘快完成角色轉換的途徑
  【感悟反思】

    【問題9-1】大學畢業生角色轉換過程中容易出現哪些問題
    【問題9-2】職場新人融入新環境有哪些妙招
    【問題9-3】大學畢業生在角色轉換過程中應該培養哪些角色轉換意識
    【問題9-4】大學畢業生應該如何面對工作中的挫折
  【交流探討】
    【話題9-1】從大學生角色到職業角色的角色轉變內容有哪些
    【話題9-2】大學畢業生如何成功「蛻變」
  【訓練提升】
    【訓練9-1】熟悉職場新人快速適應職場新崗位和新環境的方法
    【訓練9-2】大學畢業生要養成關注職場細節的習慣
    【訓練9-3】大學畢業生要努力適應職場規則

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