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中國現代學校道德教育的變革與重構(精)/博士生導師學術文庫

  • 作者：程紅艷|責編:李壬傑
  • 出版社：光明日報
  • ISBN：9787519467715
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：318
人民幣：RMB 99 元      售價：元
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內容大鋼
    本書試圖在教育現代化的宏觀背景下思考學校德育面臨的困境及變革的可能空間，探索推進學校變革的可能路徑，其中既有學校德育中比較抽象宏大的理論問題及政策問題進行反思，又有對班級管理和家庭德育等具體實踐領域的思考。
作者介紹
程紅艷|責編:李壬傑
    程紅艷．湖北隨州人，1975年10月出生，女，漢族，華中師範大學教授、博士生導師。2004年于華東師範大學獲教育學博士學位，2004年至今任職于華中師範大學。主要研究方向為教育哲學、道德教育和學校教育變革。現為湖北省中小學德育學會副秘書長、華中師範大學道德教育研究所副所長、湖北省人文社科基地「湖北學校德育中心」副主任，主持國家級課題1項．省部級課題4項，出版《中等教育均衡發展研究》、《兒童自由與學校變革》等多部學術著作。
目錄
導言
第一章  中國道德教育理論現代化的歷史探索
  第一節  改革開放前德育理論發展
  第二節  改革開放40余年德育理論發展歷程梳理
  第三節  改革開放40余年德育理論研究特點評述
第二章  大中小學生道德發展的現狀研究
  第一節  中小學生道德發展調研
  第二節  大學生精神信仰和道德價值觀念研究
  第三節  大學生道德發展的兩難問題
  第四節  大中小學生思想政治發展狀況調研
第三章  現代學校德育的文化重構
  第一節  優秀傳統文化教育的復歸
  第二節  優秀傳統文化教育的個案研究
  第三節  立足於中國文化的德育現代化
第四章  現代學校德育的目標重構
  第一節  價值多元與價值共識
  第二節  公民正義感的培育
  第三節  培養道德主體的關心能力
  第四節  相對主義時代的公民教育
  第五節  建構個體的道德信仰
第五章  現代學校德育的功能重構
  第一節  規範本位道德教育實踐的問題
  第二節  社會生態論視野下學校道德教育的視域轉換
  第三節  學校道德教育「育人本位」的現實策略
第六章  現代學校德育的實踐方法重構
  第一節  積極德育的理論訴求
  第二節  積極德育模式的實踐要旨
  第三節  積極德育模式的實踐策略
結語：尋找可信又可愛的道德教育
附錄
參考文獻

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