幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

小學語文課程標準與教學設計(第2版小學全科教師培養系列教材河南省十四五普通高等教育規劃教材)

  • 作者：編者:房艷梅|責編:曹森|總主編:陳冬花//李躍進//劉會強//李社亮
  • 出版社：南京大學
  • ISBN：9787305271793
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：220
人民幣：RMB 49 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書的編寫力圖體現理論性、時代性、實踐性等特點。通過系統闡述小學語文課程與教材的基本理論及小學語文教學設計的主要內容與方法，使小學教育專業的學生對小學語文課程、教材及教學形成整體認識，體現出較強的理論性。緊密結合《義務教育語文課程標準》（2022年版）的課程理念以及部編版小學語文教材的編寫特點，指導小學教育專業學生運用新課程的理念，根據新教材的編寫特點進行教學設計，則體現出較強的時代性。緊密結合教學語文教學中的實際案例以及教師資格證書考試中的教學設計題型，從識字與寫字教學、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究等領域有針對性指導小學教育專業的學生掌握教學方法，形成教學設計、教學實施與教學評價能力，則體現出較強的實踐性。
作者介紹
編者:房艷梅|責編:曹森|總主編:陳冬花//李躍進//劉會強//李社亮
目錄
第一章  義務教育語文課程標準
  第一節  語文課程的性質與基本理念
  第二節  語文課程目標
  第三節  語文課程內容
第二章  小學語文教材分析
  第一節  小學語文教材的功能與基本編排方式
  第二節  小學語文教材的編排特點
  第三節  小學語文教材的內容
第三章  小學語文教學設計
  第一節  小學語文教學設計概述
  第二節  小學語文教學目標設計
  第三節  小學語文課堂導入與提問設計
  第四節  小學語文課堂板書與練習設計
第四章  識字與寫字教學
  第一節  識字與寫字教學概述
  第二節  識字與寫字教學設計
  第三節  識字與寫字教學設計案例賞析
第五章  閱讀與鑒賞教學
  第一節  閱讀與鑒賞教學概述
  第二節  閱讀與鑒賞教學設計
  第三節  閱讀與鑒賞教學設計案例賞析
第六章  習作教學
  第一節  習作教學概述
  第二節  習作教學設計
  第三節  習作教學設計案例賞析
第七章  口語交際教學
  第一節  口語交際教學概述
  第二節  口語交際教學設計
  第三節  口語交際教學設計案例賞析
第八章  梳理與探究教學
  第一節  梳理與探究概述
  第二節  梳理與探究教學設計
  第三節  梳理與探究教學設計案例賞析

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032