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學前教育理論與實踐教學研究

  • 作者：楊璞|責編:張茜
  • 出版社：遼寧大學
  • ISBN：9787569812855
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：241
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是關於研究「學前教育理論與實踐教學」的專著。面對新的發展形勢與要求，本書遵循學前兒童身心發展規律，堅持科學教學，在新知識觀的理念下，著力創設適宜的教育環境，從學前兒童的實際出發去發掘教學賴以展開的資源。本書以學前教育基本原理為主線，力求體現學前教育理論研究的前沿信息。同時，立足於學前教師專業發展的現實需要，注重實踐能力的培養，強調理論與實踐的融合，制訂學前教學目標，完善學前教師綜合知識結構。
作者介紹
楊璞|責編:張茜
    楊璞，女，漢族，1989年11月生，陝西渭南人，中共黨員，馬來西亞理工大學教育學在讀博士，講師，研究方向為學前教育政策與管理、教育國際化研究。主持省部級項目1項，廳局級項目1項，參與省部級、廳局級項目多項，發表科研論文10余篇。
目錄
第一章  學前教育概述
  第一節  學前教育的概念、任務與性質
  第二節  學前教育的目標與基本原則
  第三節  學前教育活動環境的創設
第二章  學前教育主體分析
  第一節  學前兒童
  第二節  學前教師
  第三節  師生有效互動
第三章  學前教育教學的基本理論與應用
  第一節  幼兒園集體教學文化的建構
  第二節  學前教育回歸生活課程的分析
  第三節  建構主義理論在幼兒園課程中的運用分析
第四章  學前兒童活動
  第一節  小組活動
  第二節  區域活動
  第三節  主題活動
第五章  寓教於樂：學前兒童遊戲
  第一節  學前兒童的遊戲性及其創造性
  第二節  學前兒童遊戲的教學價值
  第三節  學前兒童「學」與「玩」的融合
  第四節  學前兒童遊戲中的教師介入分析
第六章  智潤童心：學前兒童教育活動實踐
  第一節  學前兒童語言教育活動實踐
  第二節  學前兒童科學教育活動實踐
  第三節  學前兒童社會教育活動實踐
第七章  攜手相伴：幼兒園、家庭和社區的協同合作
  第一節  幼兒園與社區資源的合作
  第二節  幼兒園親職教育的實施
  第三節  關於家庭教育與家園合作的思考
  第四節  幼兒園、家庭和社區的協同教育策略
第八章  贏在未來：高校學前教育專業的設置與人才培養
  第一節  我國學前教育課程模式的演變
  第二節  學前教育專業藝術綜合實踐課教學
  第三節  學前教育學生專業認同與就業選擇對策分析
參考文獻

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