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中小學音樂教學的教與思

  • 作者：編者:張偉|責編:盛夏
  • 出版社：安徽師大
  • ISBN：9787567653276
  • 出版日期：2023/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：393
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書選編了綿陽市中小學一線音樂教師的優秀教育教學科研成果，有老師們在省市、國家級獲獎的教研論文及教育案例，有在實踐操作中的教學隨筆，有基於教學問題而撰寫的心得體會等。
    這些文章從教育者的角度，以鮮活的素材、生動的描述、獨到的見解，呈現中小學一線音樂教師對音樂學科教學工作的深入研究和創新理念，更是音樂老師們在實施素質教育道路上實踐反思、不斷進步的真實寫照。本書是音樂教育者可以相互學習的一手資料，是音樂教師教育教學過程中可操作性很強、很接地氣的一本中小學音樂教育教學札記。
作者介紹
編者:張偉|責編:盛夏
目錄
淺談板房教室有效音樂教學策略張偉
核心素養導向下音樂課堂教學中「支架式」教學方法的運用
——以《阿細跳月》教學活動為例  
「陶」冶情操
——初中音樂教學中陶笛推廣及陶笛發展現狀分析
音樂活動中的情感因素和創新教育
特殊教育需要兒童行為障礙的音樂干預策略  
信息技術在音樂教學中的有效運用
情境教學法在中職學前教育專業聲樂集體課中的應用探究
論聲樂教學中「教」與「學」的關係  
構築科學「四本」模式提升學生音樂興趣  
中國傳統音樂在中小學音樂教育中的現狀及對策
小學音樂教學中創造能力的培養  
小學低段音樂課堂中學生即興創編能力的培養
初中京劇歌唱教學範式
信息技術在中小學音樂教學中的應用探究
淺談小學管樂隊的組建與訓練  
小學音樂快樂教學模式分析
信息技術與小學音樂課堂的融合實施策略  
淺析音樂描繪性特徵的運用  
實施「四大整合」，賦能社團發展
——石塘小學芭蕾社團的實踐與階段成效
淺析合作學習在高中音樂教學中的應用  
例談義務教育階段的音樂感受與欣賞和普通高中的音樂鑒賞之區別
淺析創編教學在小學音樂課堂上的應用  
豎笛教學之我見  
淺談音樂教學中合作學習方式的教學策略  
民族地區初中音樂課堂合唱教學對策
淺析葫蘆絲教學促進學生音樂素質的提高與實踐
展示中學習，展示中提升
淺談小學音樂期末檢測「班級音樂會」的實踐與反思
音樂日常教學中的養成教育
巧用多媒體，豐富音樂情境
論流行唱法技巧能否在童聲演唱中運用  
情境教學法在小學唱歌教學中的應用研究  
讓民族音樂之花在孩子心中綻放  
初中管樂團的組建與訓練楊善亞
聚焦創新教育，點亮多彩小學音樂課堂王城
體驗式教學在中小學音樂課堂中的應用
讓音樂課堂「流行」起來
——談流行音樂在初中音樂教育中的引入  
小學音樂欣賞教學的方法與策略  
淺談如何讓音樂在體育課堂中發揮作用
淺談小學音樂課堂中的互動生成
淺談合唱隊的呼吸訓練
在疫情背景下的音樂教學中滲透心理健康教育  
課程思政在小學音樂課中滲透實施的策略探
以藝術素質測評為抓手創新區域美育評價機制  
論中學音樂學科的育人功能
淺談小學音樂教學中的情境創設  

淺議在音樂教學中如何培養學生的學習習慣
器樂教學探究與實踐
——以豎笛為例  
如何提升小學音樂課堂教學效果之淺見  
淺談小學音樂教學中的導入
小學音樂教育教學方法的研究
運用信息技術建構有效的音樂課堂
——翻轉課堂音樂教學模式初探  
初中音樂教學方法探索
羌歌進課堂實踐
課堂器樂教學之口琴教學初探  
無限精彩的生本音樂課堂
班級合唱教學中常見問題的解決嘗試
淺談農村小學音樂教育中的京劇歌唱課教學  
讓音樂學法站在課堂制高點
淺談新入職教師如何快速上好合格音樂課
聲音的藝術：用聲音激趣
淺析「尤克里里」進課堂的可行性
淺談小學音樂課堂中的激趣教學法
合理應用樂器。優化唱歌教學
——樂器在《真善美的小世界》二聲部唱歌課教學中的應用  
淺談立足小班化課堂如何實踐新音樂教育理念  
實效課堂，與你共樂
萌娃記
——第一堂音樂課隨筆  
弘揚傳統音樂文化，傳唱家鄉歌曲
——《這裡不跳哪裡跳》歌唱課教學隨筆  
淺析初中音樂課中的美
——聽周海宏教授談美有感  
回歸音樂課堂原點，擺正「三本」正確位置
——參加涪城區「四課」活動的心得
《獅王進行曲》教學反思
寓情于景，豎笛生情胡琴
愛學生、愛課堂，做幸福老師
陶笛教學漫談
小學一年級音樂課中的組織教學
淺談新教師如何上好一堂音樂課
教育者的姿態
小學音樂啟蒙教育隨筆
潤物無聲教育無痕
故事激趣二三例  
反思是美麗的
記我們的「豎笛四人小組」
如何開展班級音樂會  
舞蹈社團傳「非遺」，川劇百態進校園
中學合唱排練實踐初探
唱歌課中的情感滲透
我眼中的鄉鎮小學音樂教育
讓童年的音符更美妙
為樂而歌

淺談校外教育和義務教育的異同  
和聲飛揚，童心成長
——打造學校童聲合唱藝術特色的策略與方法  
淺談古箏教學初級階段方法研究  
豎笛教育隨筆
表白的力量
編委簡介
後記

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