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地方高校應用型人才培養的實踐探索

  • 作者：吳國璽|責編:李特軍
  • 出版社：西南財大
  • ISBN：9787550453142
  • 出版日期：2023/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：191
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書共分為十三章。第一章、第二章，主要就應用型人才培養的背景、意義、國內外研究進展、相關理論進行研究，就應用型人才培養的內在邏輯，提出了地方高校應用型人才培養的整體內容和框架；第三章主要論述地方高校嚮應用型轉變的內涵與定位；第四章是應用型人才培養機制思考與探索；第五章從應用型人才的特徵出發，構建了應用型人才培養模式和培養體系；第六章主要探討應用型人才培養的框架與路徑；第七章主要探討地方高校產業學院建設；第八章探討了地方高校應用型專業及專業集群建設；第九章主要論述了應用型人才培養的課程改革；第十章主要論述了地方高校實踐教學與應用型人才培養；第十一章從書院制的起源與發展出發，論述了新時代「書院制」育人體系的構建；第十二章基於應用型高校創新創業的理論與實踐，探討了「雙創融合」培養應用型人才；第十三章探討了應用型人才培養質量體系的構建。
作者介紹
吳國璽|責編:李特軍
    吳國璽(1966—)，教授，碩士生導師。河南省先進工作者、省師德先進個人、省教學名師、省中小學幼兒園教師教育專家、河南省首席科普專家。
目錄
第一章  緒論
  一、研究的背景與意義
  二、研究的思路與內容
  三、國外應用型人才培養研究
  四、國內應用型人才培養研究
第二章  應用型人才培養的概念、理論與實踐
  第一節  相關概念的界定
    一、地方應用型高校
    二、應用型人才
  第二節  應用型人才培養的理論
    一、高等教育大眾化理論
    二、教育服務社會理論
    三、產教融合教育理論
    四、OBE理念
    五、產教融合校企協同
    六、「大應用觀」理念
  第三節  應用型人才培養的實踐
    一、從「教師中心」到「學生中心」
    二、從「知識為本」到「能力為本」
    三、從「結果導向」到「過程導向」
    四、從「學歷優先」到「經歷優先」
    五、從「成果為王」到「應用為王」
    六、從「學為核心」到「發展核心」
第三章  地方高校嚮應用型的轉變與發展定位
  第一節  地方高校轉型發展的內涵
    一、地方高校嚮應用型轉變
    二、地方高校向高質量目標推進
  第二節  地方高校應用型發展的定位
    一、地方高校的辦學定位
    二、應用型人才培養的規格
    三、應用型人才培養的目標
第四章  應用型人才培養機制的思考與探索
  第一節  機制的內涵與中英比較
    一、機制的內涵
    二、英國大學應用型人才培養機制
    三、中國大學應用型人才培養機制
  第二節  應用型人才培養機制的思考
    一、全面發展的教育教學機制
    二、人才培養的教學管理機制
    三、人才培養的質量監控評價機制
    四、應用型學科專業建設機制
    五、校地共建的人才隊伍激勵機制
    六、創新創業教育機制
  第三節  應用型人才培養機制探索案例——以許昌學院為例
    一、應用型人才培養機制的構建
……
第五章  應用型人才培養體系建設
第六章  地方高校應用型人才培養的框架與路徑——以許昌學院為例
第七章  地方高校產業學院建設
第八章  地方高校應用型專業及專業集群建設

第九章  應用型人才培養的課程改革
第十章  實踐教學與應用型人才培養
第十一章  構建「書院制」育人體系
第十二章  「雙創融合」培養應用型人才
第十三章  應用型人才培養的質量體系

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