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高校思政課對話式教學法研究

  • 作者:謝偉光|責編:王玉霞//楊軒
  • 出版社:社科文獻
  • ISBN:9787522821894
  • 出版日期:2023/08/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:243
人民幣:RMB 98 元      售價:
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內容大鋼
    隨著時代的發展,思政課教學法也需要不斷創新。對話式教學法旨在改變傳統講授法單一、單向、經驗式的弊端,讓教育隨時隨地都處於「對話」與「講授」這個兩極性的張力關係之中,協同發揮師生的主體性作用,實現教與學的統一,在潤物無聲中實現知識的入腦入心化行,讓學生堅定馬克思主義信仰並實現全面發展,解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。本書圍繞高校思政課對話式教學法的核心要義、生成邏輯、價值意蘊、實踐路徑展開,上求對話之理,下索實踐之策,激發學生內在力量,改變思政教學面貌,打造新時代高校思政「金課」。為了避免理論抽象之弊,本書提供了9個對話式教學案例,按照思路框架一展開對話一總結延伸的結構安排,對思政課程的重點難點領域展開了深入探討。

作者介紹
謝偉光|責編:王玉霞//楊軒
    謝偉光,魯迅美術學院馬克思主義學院黨總支書記兼副院長、副教授,主要從事馬克思主義理論與思想政治教育研究。主持遼寧省社會科學基金項目、遼寧省高校基本科研項目、遼寧省決策咨詢委員會項目、遼寧省教育廳普通高等教育本科教學改革研究項目等多項,合著《藝術與大學生活》《微電影實踐教學:高校思政課教學模式創新探析》等圖書多部,在《光明日報》《紅旗文稿》《教育科學》等國內知名報刊發表文章十余篇,其中《從馬克思主義平等觀看共享發展》《思政課,老師要用心教,學生要用心悟》《用魯藝歷史講一堂文藝思政課》等文章得到求是網、人民網、光明網、中國社會科學網、中國網等官方網站轉載。

目錄
上篇  理論探索
  第一章  高校思政課對話式教學法核心要義
    第一節  對話和對話式教學理論探源
    第二節  高校思政課對話式教學法的基本設想與基本原則
  第二章  高校思政課對話式教學法的生成邏輯
    第一節  高校思政課對話式教學法的必然性
    第二節  高校思政課對話式教學法的必要性
    第三節  高校思政課對話式教學法的可能性
  第三章  高校思政課對話式教學法的價值意蘊
    第一節  彰顯「八個相統一」規律,培育時代新人
    第二節  弘揚社會主義核心價值觀,構建文明社會
  第四章  高校思政課對話式教學法的實踐路徑
    第一節  課前準備:高校思想政治理論課對話式教學法的核心要求
    第二節  課堂實施:高校思想政治理論課對話式教學法的內在邏輯
    第三節  課後反思:高校思想政治理論課對話式教學法的實效鞏固
下篇  案例舉要
  課程與價值——為什麼要學習思想政治理論課
  勞動與社會——如何理解人的本質
  現實與理想——當代青年能否選擇「躺平」
  理想與社會——蠶婦為何淚滿巾
  個人與祖國——如何理解「人應該愛國」
  自由與法治——只有被河岸束縛的河流才是美麗的?
  道德與法律——從「南寧公交立法」說開去
  真理與實踐——如何理解「實踐是檢驗真理的唯一標準」
  政黨與國家——中國共產黨對中華民族的偉大貢獻
後記

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