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好玩的課堂(遊戲如何改變學習)

  • 作者：(美)傑德·迪爾伯里//朱莉·瓊斯|責編:劉文蕾//丁悅|譯者:顏瑋
  • 出版社：機械工業
  • ISBN：9787111733126
  • 出版日期：2023/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：369
人民幣：RMB 69.8 元      售價：元
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內容大鋼
    作為兩名資深的倡導「遊戲化教學」的教師，兩位作者在書稿中強調了遊戲是如何改變學習的，同時分享了大量有助於營造有趣好玩的遊戲化課堂的案例和資源。它鼓舞和啟發更多的教師從「孩子真正的需要」出發，將有趣的遊戲活動與孩子不得不掌握的教學內容和知識結合起來，創造性地改善自己的教學過程，讓學習與孩子的興趣產生聯繫，與真實的生活產生聯繫，與外部無限的世界產生聯繫。活學活用，舉一反三，幫助老師和學生更好地成長，以應對快速變化的時代。本書圖文並茂，通俗易懂，適合所有教育工作者閱讀借鑒。
作者介紹
(美)傑德·迪爾伯里//朱莉·瓊斯|責編:劉文蕾//丁悅|譯者:顏瑋
目錄
專家推薦
推薦序
序
第一部分  遊戲玩耍的理由
  第一章  嘿！所有人注意了！
    （是的，是說你們所有人）
    給玩耍下個定義
  第二章  玩耍是一種行為
  第三章  有趣好玩的心態
    想象力
    社交能力
    幽默感
    自發性
    求知慾
  第四章  玩耍的收益
    大腦的收益
    學業的收益
    創造力方面的收益
    社交能力方面的收益
    有趣好玩的理念
  第五章  不玩耍的借口
    借口1  這不是教學標準的一部分
    借口2  管理者不會允許這麼做
    借口3  我沒有時間
    借口4  學生考試的內容里沒有遊戲玩耍這一項
    借口5  生活並不總是有趣的
  第六章  遊戲的重構
第二部分  遊戲玩耍激發創造力
  創造力啟發遊戲玩耍
  第七章  周五下午和周一早晨
    用一個滿滿的工具箱來承擔風險
    創造力不等同於藝術能力
    用全新的眼光去看待教育
  第八章  從學習體驗開始
    畫出您自己的直線，插入您自己的曲線花邊
  第九章  課堂遊戲的多樣化
  第十章  發現和發明的創造力
    但是，千萬小心
    真實性
    心流
  ……
第三部分  遊戲玩耍建立信任
第四部分  遊戲玩耍強化關係
第五部分  遊戲玩耍構建社群
第六部分  遊戲玩耍促進成長
第七部分  出去玩吧！
致謝
參考文獻

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