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教育之眼/大教育書系

作者：李志欣|責編:李婉瑩
出版社：長江文藝
ISBN：9787570226337

出版日期：2023/08/01
裝幀：平裝
頁數：194

人民幣：RMB 42 元售價：元

內容大鋼

在本書中，作者走訪教師的常態課堂，考察學校的管理和建設情況，給出了評價和建議；同時在閱讀書籍、參加教研活動以及人際交往的過程中，對一些教育教學現象表達自己的思辨理解。
圍繞課程教學指導、教師發展引領、學校管理創新、校園文化建設和閱讀提升、心靈修煉等方面，本書展現了一個優秀教育管理者應當具備的核心素養與實踐智慧，能助力校長等教育管理人群修煉領導力、學習力，為其專業發展和生命成長提供啟發。

作者介紹

李志欣|責編:李婉瑩
李志欣，特級教師，現任首都師範大學附屬實驗學校副校長。先後榮獲山東省優秀教育工作者、山東省教育科研創新校長、山東省教學能手、山東省2010年度十大教育新聞人物、山東省2011年度十大教育創新人物(校長系列)等多項榮譽稱號。《山東教育》《當代教育家》《新校長》等雜誌封面人物，在《人民教育》《中國教育報》等省級以上報刊發表教育教學論文300余篇。「『零』作業下的教學改革實踐」2012年榮獲山東省政府教學成果獎一等獎，2014年榮獲首屆國家級教學成果獎評選二等獎。

第一輯  觀察課堂情境
  請把你的耳麥摘下來
  運用「課堂及時評價與反饋」策略，給學生二次學習機會
  一體化大任務架構的課堂
  課堂教學中需要完整的人的教育
  思維的「跑馬場」是如何營建的
  避免日常課堂教學的程序化問題
  以學習單為載體的教學評一體化課堂
第二輯  走進學校現場
  讓教師失語的教育現場
  還學與生，還生與人
  釋放農村薄弱學校辦學的內生活力
  守護教育的良心
  這就是「素質教育」
  文明，學校文化建設需要追尋的核心概念
  創生校園生活力，讓學校文化力綻放
第三輯  閱讀照亮發展
  與孩子一起享受合作學習的樂趣
  「微習慣」永不停止的複利成本
  創作是想法的連接
  教育人生是一場「無限的遊戲」
  突破優秀的制約走向卓越
  氛圍是學校文化改善的晴雨表
  不要忘了尖子生
第四輯  思辨通往卓越
  「生成的理念」才能讓學校煥發生命力
  教育真相都是樸實的
  關於什麼是學科育人的真實解讀
  踐行適合各個階段學生的教育才是硬道理
  讓「低效循環」的教研管理遠離教師
  教師學習「自組織」興起背後有隱憂
  很多學校仍然在「原地打轉」？
第五輯  遇見美好自己
  生命需要溫和而堅定
  好心情相遇深度的現在
  內在的重建是多麼重要
  在教育的旅途中，不斷修正自己的主觀與偏見
  生命自我修復的勇氣
  以進化之道適應這個不確定的世界
  一切都是為了美好的生活
後記：讓種子播到土裡等待萌芽

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