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河南教育發展研究(2022)

作者：編者:河南省教育科學規劃與評估院|責編:成振珂
出版社：鄭州大學
ISBN：9787564597337

出版日期：2023/01/01
裝幀：平裝
頁數：287

人民幣：RMB 86 元售價：元

內容大鋼

《河南教育發展研究2022》由河南省教育科學規劃與評估院教育發展研究室具體負責組織編研。在編研過程中，教育發展研究室在廣泛徵詢專家意見的基礎上，秉持學術性、綜合性、原創性的原則，圍繞教育發展的重點、難點和熱點等問題，對河南省教育發展的深層次問題進行梳理和分析，以找尋問題、總結經驗。

作者介紹

編者:河南省教育科學規劃與評估院|責編:成振珂

專題一  河南省幼兒園與小學科學銜接問題研究
  一、幼小銜接的內涵與理論視域
  二、學前教育向小學教育過渡的政策啟示
  三、河南省幼小銜接現狀
  四、當前幼小銜接存在的問題
  五、幼小銜接的對策與建議
專題二  河南省中小學生髮展指導課程體系與實踐研究
  一、研究背景
  二、國內外研究現狀
  三、河南省學生髮展指導現狀與需求調查研究
  四、學生髮展指導課程「一體兩翼」總架構的建構與課程資源建設
  五、中小學開展學生髮展指導的建議
專題三  河南省中小學學生課業負擔問題研究
  一、小學生課業負擔狀況調查研究
  二、初中生課業負擔狀況調查研究
  三、高中生課業負擔狀況調查研究
  四、中小學生課業負擔過重的危害
  五、中小學生課業負擔過重的歸因分析
  六、減輕中小學生過重課業負擔的政策建議
專題四  河南省中小學教師職業幸福感調查研究
  一、研究背景
  二、中小學教師職業幸福感研究回顧
  三、中小學教師職業幸福感的現狀及原因
  四、河南省中小學教師職業幸福感的測量
  五、河南省中小學教師職業幸福感量表的應用
  六、河南省中小學教師自我情緒智力與職業幸福感的關係研究
  七、河南省中小學教師職業倦怠與職業幸福感的關係研究
  八、河南省中小學教師職業幸福感的提升途徑
專題五  河南省高等教育資源優化與結構布局戰略研究
  一、優化河南省高等教育布局結構
  二、優化河南省高等教育層次結構
  三、優化河南省高等教育類型結構
  四、健全河南省現代高等教育分類管理體系
專題六  河南省「雙一流」大學高層次人才隊伍建設研究
  一、研究背景
  二、河南省「雙一流」大學高層次人才隊伍建設存在的問題及原因
  三、推進河南省「雙一流」大學高層次人才隊伍建設的對策建議
專題七  地方高校應用型人才培養的路徑與機制研究
  一、研究背景
  二、應用型人才培養的框架
  三、應用型人才培養的理論基礎
  四、國內外應用型人才培養研究
  五、應用型人才培養的機制
  六、地方高校應用型人才培養的路徑
  七、啟示與展望
專題八  河南省高等職業教育公平發展的區域比較研究
  一、研究背景
  二、河南省高等職業教育質量發展總體概況
  三、河南省高職院校生均財政撥款差異研究
  四、省際高職院校生均財政撥款差異研究

  五、國際高等職業教育經費投入比較與經驗借鑒
  六、河南省高等職業教育公平發展的制約因素
  七、河南省高等職業教育經費結構優化的實施路徑
專題九  改革開放以來河南省教育改革的經驗與反思
  一、教育改革與基本理論
  二、立德樹人
  三、教育普及：改革開放四十余年河南省教育發展的核心要務
  四、改革開放以來河南省教育公平領域的經驗與反思
  五、改革開放以來河南省教師教育的歷史變革與現實反思
  六、改革開放以來河南省教育國際化發展的經驗與反思
  七、改革開放以來河南省教育治理的歷史變革與現實反思
  八、未來與展望
參考文獻

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